Sortie avec les élèves 5e 4e 3e au Ciné-club Jean Vigo pour voir « It’s a Wonderful Life / La Vie est belle » de Frank CAPRA (1947)

En souvenir de cette très belle soirée – qui a emballée tous les élèves ! – et pour servir à d’éventuels exposés, voici des notes écrites d’après les commentaires des spectateurs et membres du Ciné-club réunis à la suite du visionnage. To catch the Moon with a lasso Pourquoi ouvrir cette nouvelle saison du ciné-club,…

PÉDAGOGIE Utiliser le service de la Médiathèque numérique (pour visionner d’excellents films en toute légalité)

Voici un mode d’emploi pour accéder à la « Médiathèque numérique » c’est-à-dire une large sélection de films récents ou classiques (Arte VOD) que vous pourrez visionner chez vous. mediatheque from Riennevadesoi on Vimeo. Voici une reprise de la vidéo en copies d’écran. Ce service vous sera expliqué en détails, lors de la visite de la médiathèque…

PEDAGOGIE Un site de lectures audio pour les élèves dyslexiques…

Comme indiqué sur les « Bons de commande » voici les conditions d’inscription au site BNFA vous permettant d’accéder à des livres lus si vous êtes en difficulté physiologique de lecture http://www.bnfa.fr/s-inscrire L’inscription à la Bibliothèque Numérique Francophone Accessible s’effectue en ligne, en deux étapes : Remplir le formulaire ci-dessous. Les champs suivis d’un astérisque (*) sont obligatoires.…

3- Dénoncer les travers de la société Histoire des arts F. VALLOTTON « Crimes et Châtiments » L’Assiette au beurre (1902) Analyse (en cours de travail)

Maurice Denis, surnommé le «Nabi aux belles icônes», reformule la définition du tableau : «Un tableau, avant d’être un nu, une bataille ou une quelconque anecdote, est une surface plane recouverte de couleurs en un certain ordre assemblées.» Analyse (En répondant aux questions du GUIDE méthodologique pour l’analyse des affiches, dessins de presse…) 1. Présentation…

PÉDAGOGIE Feuille pour préparer l’appréciation des bulletins trimestriels : analyse de ses compétences acquises par l’élève

Voici un document qui est dans le cahier des élèves renseigné au fur et à mesure des compte rendus faits par l’enseignant en retour des activités faites par l’élève Accès au document de travail [mais peu utilisable car composé de copies d’écran insérées dans le tableau 😉 ] https://docs.google.com/document/d/1BW1n0feUK6l6itJYCnval6Og4ZqxnQD1BZN4n7GRJtQ/edit?usp=sharing

3- Dénoncer les travers de la société Histoire des arts F. VALLOTTON « Crimes et Châtiments » L’Assiette au beurre (Mars 1902) Contexte culturel

Problématique Quelle est la cible de cette image satirique ? Contexte Artistique et de publicationLe Journal L’Assiette au beurre« Dans sa première période, L’Assiette au beurre est une revue innovatrice sur le plan graphique, notamment par le choix d’illustrations en pleine page et la dévolution de numéros entiers à un thème unique, voire à l’œuvre d’un…

SORTIES SCOLAIRES Au programme pour l’année 2019-2020 pour les sorties en soirée

[ Vendredi 4 octobre à 20h Théâtre Kiasma Le 11 Novembre à 11h Spectacle Pierre DESPROGES Pas de réservation faite. ] CIRQUE CABARET The Elephant in The RoomVendredi 18 octobre 2019 à 20H au Théâtre KIASMA30 places élèves + 7 places parents (covoiturage) + 2 places accompagnateursPublic prioritaire : Les 4e (La Ville lieu de…

3- Dénoncer les travers de la société LA SATIRE Progression de séquence 2019-2020

Problématique Les armes de la satire sont-elles les mêmes pour toutes les cibles et pour tous les supports (texte / image) ? Histoire des arts Histoire des arts Analyse collective d’une image : En quoi cette image constitue-t-elle une satire ?Méthodologie GUIDE d’une Affiche, d’un dessin de presse Histoire des arts Activité : Appareiller les…

3- ARGUMENTATION dans le récit 1914-1918 LECTURE Oeuvre intégrale E.M. REMARQUE A l’Ouest rien de nouveau (1928) Les Russes prisonniers

Résumé du passage Chapitre 8 Misère plus grande encore des prisonniers russes du Camp de la Lande Paul est au Camp de la Lande pour faire des exercices ; il est sensible aux paysages, ciels, forêts de bouleaux… À côté du camp, un camp de prisonniers russes qu’il leur faut surveiller. Eux-mêmes mangent peu et…

3- Histoire des arts Agir dans la cité S. EISENSTEIN Le Cuirassé Potemkine (1925) Analyse d’un extrait 5. Conduite pour un exposé à l’oral

1. Situer : Voir l’article 1. – Contexte artistique : raison de la création du film, choix d’Eisentein (Jury, Malevitch) ; EISENSTEIN : son oeuvre. – Contexte historique : 1925, 1905 Révolution manquée  2. Présenter : Voir article 2 2.1 Composition du film en 5 actes (tragédie) ; Acte IV Le Port d’Odessa : 3 scènes (Yoles / escalier /…