PÉDAGOGIE : évolutions 2018-2019 groupes couleur et cours de langue

Il y aura toujours trois groupes couleur, mais ils seront dénommés ainsi : Objectif jaune Objectif vert Objectif vert foncé   Ces changements de noms et de couleurs sont pour se rapprocher de la démarche par compétences, et pour adopter les couleurs des compétences. On part de l’idée d’une compétence non acquise (rouge), pour aller…

Langue FICHE 4 Les Fonctions par rapport au nom SCHÉMA 2018

Voici une nouvelle représentation des fonctions par rapport au verbe tenant compte de l’évolution des programmes du collège qui n’évoquent plus les compléments « d’objet » mais seulement les compléments directs ou indirects (que ceux-ci représentent un « objet » du verbe, ou un temps ou un lieu, dès lors qu’ils sont essentiels, nécessaires à la construction du verbe…

3- Se raconter EPI CCA EXPRESSION ÉCRITE Sujet de réflexion « Bande dessinée et histoire » Copie d’élève

Pour apprendre la démarche d’Histoire des arts, si on choisit ce thème pour l’oral du Brevet 1. Contextualisations Contextualisation historique La bande dessinée La Guerre des Lulus de Régis HAUTIÈRE se déroule durant la première mondiale (1914-1918). En 1914, une partie de la région de la Picardie a subi l’invasion allemande. Le front traverse donc la…

3- Agir dans la cité SOPHOCLE Antigone (-442) Progression de séquence détaillée

Travail à partir de l’Adaptation suivante (avec titres explicatifs).  Autre traduction.  Texte grec (extraits) 1. Contextualisation – La tragédie grecque origines et organisation. Les différentes pièces des fêtes dionysiaques – ‎La contextualisation historique le Siècle de Périclès : dates, lieux et visées de la tragédie – ‎Sophocle : une biographie 2. Lecture transversale 1 la composition…

3- BREVET BLANC 2018 Se raconter A. GIDE Geneviève (1936) EXPRESSIONS ECRITES, Corrigé

Sujet d’imagination Rédigez la suite du texte, en racontant la scène de présentation de Sara à la mère de Geneviève. Votre récit sera en cohérence avec ce que le texte de Gide vous a appris des intentions et du caractère des personnages. Grille de notation pour le sujet d’imagination : 1 – cohérence avec le style…

3- BREVET BLANC 2018 Se raconter A. GIDE Geneviève (1936) Réponses aux QUESTIONS

Corrigé du brevet blanc / Épreuve de français / mardi 3 avril 2018 Le sujet est celui d’Eduscol « Sujet zéro 2018 »  Travail sur le texte littéraire et sur l’image (50 points – 1h10)   Les réponses doivent être entièrement rédigées, sous peine de pénalisation Grammaire et compétences linguistiques 1. « son visage restait […] plus…

METHODOLOGIE Oral du brevet Histoire des arts EPI CCA Qu’est-ce qu’un projet ?

Oral du brevet (à partir de la session 2017)  Que signifie se mettre en projet ? D’abord toujours garder en mémoire les objectifs de l’épreuve orale, objectifs qui devront être atteint par cette démarche de « mise en projet » Décrire une œuvre d’art en employant un lexique simple adapté Associer une œuvre à une époque et…

MÉTHODOLOGIE Pour réviser le BREVET ou le BREVET BLANC (Questions, expression écrites, orthographe)

Voici la listes des liens consacrés à la préparation du Brevet sur Lefildelaure Les bases : « mémo » pour les contenus et méthodes MÉTHODOLOGIE Mini FICHES pour le Brevet (expressions écrites et orale, Questions, Orthographe) 1. Questions 1.1 Méthodologie Exemples d’expressions familières : * »ça veut dire », * »il en a marre », * »il s’en fout« … une page dédiée…

3- Individu et société STEINBECK Des Souris et des Hommes (1937) DM (2018) « J’ai encore fait quelque chose de mal. » QUESTIONS

Questions du Devoir maison (étude de fin de séquence, préparatoire au brevet) 3- Agir dans la cité STEINBECK LECTURE 4 J’ai encore fait quelque chose de mal DTB Texte 2018 3- Agir dans la cité STEINBECK LECTURE 4 J’ai encore fait quelque chose de mal DTB Questions 2018 Questions du Devoir maison (étude de fin…

3- Se raconter EPI CCA Expression écrite Bande dessinée apprentissage de la démarche d’Histoire des arts Analyse d’image SPIEGELMAN « Maus » (1986-1991)

Analyse image SPIEGELMAN Maus (1986-1991) p. 113 Vignette 3 en suivant la méthodologie préconisée (Lefildelaure : analyse de bande dessinée) Analyse image SPIEGELMAN Il s’agit d’une scène d’action : des soldats allemands national-socialistes recherchent des Juifs cachés dans une maison. En l’occurrence il s’agit de Vladek et Anja Spiegelman, les parents du narrateur auteur. Ce passage…

3- Se raconter EPI CCA Expression écrite Bande dessinée apprentissage de la démarche d’Histoire des arts Compte rendu MÉTHODOLOGIE

Compte rendu détaillé, fait pour poursuivre l’apprentissage de la démarche d’analyse de l’image en histoire des arts 1. Contextualiser – contextualisation historique Les erreurs commises peuvent-être les suivantes : le contexte est beaucoup trop général ou trop flou, il ne permettrait pas de répondre à des questions. Par exemple il ne faut pas écrire 10…

3- Visions poétiques du monde H. CARTIER-BRESSON « Premiers congés payés » (1936) Analyse d’image 3. Interprétations

Interprétation 2. Les deux groupes ne sont pas liés, visiblement, mais sont simplement présents en même temps dans le même lieu (comme le regardeur-photographe). Rien n’est posé, c’est le photographe (son oeil, son coeur, sa tête) qui a saisi l’équilibre des formes et leur signification dans un instant «décisif ». On sait qu’Henri CARTIER-BRESSON a été…