3- Se raconter S. CHALANDON La Légende de nos pères (2009) Expression écrite Correction par compétences

Voici les compétences (Programmes de français / Socle commun / Livret scolaire unique) qui ont été validées lors de ces expressions écrites. Deux grilles d’évaluation par compétences ont été construites, selon qu’il s’agisse du devoir de narration ou du devoir de réflexion. Quelques romans récents de Sorj CHALANDON

3- Se raconter. Un monde en guerre EXPRESSION ÉCRITE Sujet de réflexion sur les intérêts de la bande dessinée CORRIGÉ rédigé

Les Intérêts de la bande dessinée Proposition de corrigé La bande dessinée, aussi appelée le neuvième art, consiste en un histoire racontée au moyen de dessins, complétés la plupart du temps par du texte, qui se présentent sous forme de bandes horizontales, pour sa version la plus classique. Le succès de ce mode de récit est…

Projet 4e Ecrire : une histoire dans l’espace Travaux d’élèves (3)

« franceinfo avec AFPFrance Télévisions  Mis à jour le 02/01/2017 | 20:57  publié le 02/01/2017 | 20:57 Les aventures de Thomas Pesquet vous font rêver ? Sachez que le spationaute français vous lance un défi, depuis la Station spatiale internationale. Lundi 2 janvier, il a donné le coup d’envoi d’un concours d’écriture en langue française, ouvert…

THEATRE Y. REZA Le Dieu du carnage (2007) Expression écrite (sujet de réflexion) Devoir rédigé

Proposition de corrigé [avec explications entre crochets, et surlignages couleur à ne pas faire figurer dans un devoir]. Quels sont les intérêts du théâtre ? Le sujet a déjà été travaillé méthodiquement Recherche des idées « remue-méninges » + dictionnaire (définition) Recherche des exemples de théâtre vu / vécu…

3- THEATRE Y. REZA Le Dieu du carnage (2007) Expression écrite (Réflexion) Démarche et Exemple de paragraphe

 Expression écrite argumentative (« dissertation ») Sujet n°2 du DNB ; sujet de réflexion Vous direz dans un écrit argumenté les raisons qui peuvent faire apprécier un spectacle de théâtre (classique ou contemporain). Pour enrichir votre réflexion, vous vous souviendrez «d’interroger» des personnes de disciplines, d’âges, de métiers… différents. Vous développerez au moins deux des cinq arguments…

3- Agir dans la cité F. TRUFFAUT J. PRÉVERT Expression écrite

Sujet de l’expression écrite Comment pourrait-on adapter cette scène au cinéma ? Vous décrirez et expliquerez vos choix (mouvements de caméra, cadrage, lumière son…) en tant que réalisateur ou réalisatrice du film. Critères de réussite sur 10 points la présence de cinq éléments constitutifs de la réalisation filmique 2.5 pts rapports « pertinents » entre les choix…

3- Agir dans la cité J. PRÉVERT Paroles (1946) « La Chasse à l’enfant » (1936) Expression écrite Analyse de l’image mobile Sujet et Copie d’élève

Copies d’élèves ayant raconté la mise en scène qu’il ferait d’une courte scène dans un récit documentaire. Courtes expressions écrites permettant de valider l’appropriation des concepts de l’analyse filmique. Les concepts à employer pour analyser un extrait filmique https://lefildelaure.wordpress.com/2016/09/04/3-agir-dans-la-cite-f-truffaut-les-400-coups-1958-analyse-filmique-1-la-demarche/ Les notions à connaitre : https://lefildelaure.wordpress.com/2016/09/04/3-agir-dans-la-cite-f-truffaut-les-400-coups-1958-analyse-filmique-2-les-notions-a-connaitre/ L’analyse https://lefildelaure.wordpress.com/2016/09/04/3-agir-dans-la-cite-f-truffaut-les-400-coups-analyse-filmique-2-analyse-de-la-sequence/  

3- BREVET BLANC Français Session 2016 Hampaté BÂ Expression écrite : Sujet de réflexion (Sujet 2 DNB) Éléments de correction

Sujet 2 Dans le texte, le Blanc-Blanc avec son costume colonial inquiète l’enfant africain qui l’aperçoit pour la première fois. Pensez-vous que les différences d’opinions, physiques ou culturelles soient à redouter ? Ne seraient-elles pas plutôt source d’enrichissement mutuel ? Vous développerez votre réflexion en vous appuyant sur des exemples précis tirés de vos lectures,…

3- BREVET BLANC 2016 Hampaté BÂ Expression écrite Éléments de correction Sujet 1

Analyse du Sujet 1 Vous avez rencontré, au cours de vos vacances ou d’un voyage, une personne, un animal, ou un lieu tout à fait surprenants. [2] Vous la ou le) décrivez à un(e) ami(e) en expliquant ce qui a retenu votre attention. [1] Vous vous efforcerez aussi d’analyser les sentiments que vous avez éprouvés…

3- BREVET BLANC 2016 Hampaté BÂ Expressions écrites Sujet

Sujet 1  Vous avez rencontré, au cours de vos vacances ou d’un voyage, une personne, un animal, ou un lieu tout à fait surprenants. Vous la ou le) décrivez à un(e) ami(e) en expliquant ce qui a retenu votre attention. Vous vous efforcerez aussi d’analyser les sentiments que vous avez éprouvés alors et ceux que…

4- PS MAUPASSANT Récit court Les Contes de la Bécasse (1882) Expression écrite

Expression écrite Thème : A partir du tableau de DELACROIX, La Liberté guidant le peuple (1830), et après le visionnage d’extraits de mises en scène différentes des Misérables de V. HUGO (1862) Sujet : une nouvelle (un récit court ) réaliste centrée sur un ou deux épisodes tragiques (personnages finissant dans le malheur… à cause du…

3- Agir dans la cité et HDA Expression écrite Sujet de réflexion « Mon film préféré » Compte rendu (2)

Ce travail a été fait en séquence sur ROMAN XXe s. mais sur une thématique d’histoire des arts, l’analyse filmique. (L’énoncé de chaque argument sera en gras, les raisonnements surlignés, les exemples en italiques, et l’analyse technique soulignée = ce repérage est à reproduire pour les élèves ayant une remédiation à faire) Le travail en…

3- Agir dans la cité et HDA Expression écrite Sujet de réflexion « Mon film préféré » Compte rendu (1)

Critères de la narration * La contextualisation doit toujours être faite de la façon la plus précise possible, même si le récit se déroule « dans des temps immémoriaux, dans une contrée dite La Terre du Milieu… » car sans ces repères, il est impossible au lecteur de se figurer les personnages et leurs actions. * Le…

3- Agir dans la cité et HDA Expression écrite Sujet de réflexion « Mon film préféré »

Sujet Quel est votre flm préféré ? Après avoir présenté son intrigue (en respectant l’énonciation du documentaire = au présent ND + imparfait et P.composé), vous donnerez trois arguments développés (ERIC) pour justifier votre opinion. Méthodologie Pour choisir le thème de ses arguments : récit, personnages (portrait, relation, évolution), valeurs, ton / registre, esthétique cinématographique, contexte…

MÉTHODOLOGIE Expression écrite Initiation au Sujet de réflexion du Brevet Les jeux vidéos

Sujet Quels sont les intérêts de la pratique du jeu vidéo ? Préparation au sujet 1. Lecture d’un extrait de l’article de Wikipédia sur la violence de jeux vidéos (antithèse) 2. Préparation du sujet par la recherche personnelle d’arguments variés (en pensant à des jeux, des joueurs, des personnes différentes) 3. Rédaction collective de l’introduction…

3- PS ARGUMENTATION dans le récit 1914-1918 Expression écrite H. DESPEYRIERES Lettre Compte rendu

 Lettre de Henri DESPEYRIERES (20 juin 1915) Expression écrite Critères d’évaluation (avec items du SOCLE COMMUN) Critères 1 2 Critères 1 2 Lire-2 Repérer des informations dans un texte à partir des éléments explicites ou implicites (comprendre un énoncé, une consigne, repérer les indications de lieux, de temps, les acteurs, les actions…) Cohérence de la suite de texte…

3- PS ARGUMENTATION 1914-1918 Lecture et Expression écrite Lettre de Henri DESPEYRIERES (20 juin 1915) Texte, sujet et critères

in C’est si triste de mourir à 20 ans. Lettres du combattant Henri DESPEYRIERES 1914-1915 Le Sergent Henri DESPEYRIERES est engagé avec son régiment dans la deuxième bataille d’Artois (mai-juin 1915). Combattant depuis août 14, il est déjà fortement éprouvé par la perte de ses camarades et de son beau-frère. Il se confie ici à…

3- PS POESIE Expression écrite « La photographie » Sujet de réflexion (Sujet 2 DNB) : Éléments de correction

  Les étapes ont été expliquées : réfléchir au thème, avec un dictionnaire / convoquer des personnages pour aider à la réflexion, organiser les devoirs en 3 arguments « pour » / 3 arguments « contre » si c’est un sujet qui fait débat ; comme sur le végétarisme.ou bien donner 4 ou 5 arguments « pour » (si c’est un…

4- PS ROMAN XIXe STOKER Dracula (1897) Expression écrite collective Sujet 2015

Objectifs Réinvestir les connaissances acquises sur les différents genres et leurs fonctions au sein du roman Exprimer le registre fantastique en usant des effets appris en analyse de texte (atmosphère, paysages, personnifications ou animalisations,… = effacements de repères…) Utiliser le lexique des émotions Sujet Former un groupe de 4 ou 5 élèves (en variant les…

4- PS ROMAN XIXe STOKER Dracula (1897) Expression écrite collective Sujet 2014

  Ecrire une scène qui soit la suite de celle étudiée en lecture 4 (pp. 138-139) RENFIELD qu’on vient de découvrir doué de raison est subitement pris d’une crise de folie violente. Vous imaginerez son comportement violent, presque sauvage, vis-à-vis de Mina HARKER et la réaction terrifiée de celle-ci. Vous conservez le genre du journal…

4- PS MAUPASSANT Récit court Expression écrite Exemples de copies

1ère partie du sujet Description « Elle était grande et maigre, et froide, la Vieille Sauvage, et ses traits durs ne faisaient qu’accentuer son air inquiétant. Ses yeux étaient bleu pâle, assez petits et enfoncés dans des orbites profondes. Ses joues creuses, aux pommettes saillantes et ses traits marqués disaient la fatigue et les années de…

4- PS Portraits de héros Expression écrite Sujet et critères d’évaluation

Sujet Il s’agit de rédiger en plusieurs étapes le portrait d’un personnage de fiction, ou d’une personnalité réelle que l’on admire. On rédigera un portrait complet = portrait social + description du costume ; portrait physique visage / corps. Ce travail sera réalisé par des binômes de niveau (même groupe couleur ou groupe proche). Il…

3- PS Autobiographie Témoignage Expression écrite Critères (évolution)

Après correction des copies, de la session 2015, je modifie les critères ainsi 3- PS4 Autobiographie Témoignage « Bonheur à ceux qui vont survivre… » Expression écrite Projet (mars) 2016 Sujet (sans changement) De la même manière que les narrateurs du groupement de texte sur « La mère » évoque leur enfance au travers d’un souvenir ou d’un moment…

3- PS Autographie Témoignage Expression écrite 2015 Une copie (Exemple)

Un jour de neige       Je suis en salle de classe, penchée sur ma copie de français, rêveuse. Tournant la tête vers la fenêtre, je vois que le vent, vif et froid, pousse de petits nuages blancs et légers qui fuient hors de ma vue… La netteté du ciel d’hiver me rappelle une journée très…

3- PS Autobiographie Témoignage Expression écrite Sujet

3- PS4 Autobiographie Témoignage « Bonheur à ceux qui vont survivre… » Expression écrite mars 2015 Sujet De la même manière que les narrateurs du groupement de texte sur « La mère » évoque leur enfance au travers d’un souvenir ou d’un moment (heureux ou malheureux), vous raconterez une anecdote ayant marqué votre enfance. Une anecdote est une courte…