4- La Fiction pour interroger le réel B. STOKER Dracula (1897) ECRITURE. Sujet en rapport avec la LECTURE 5 « Ce soir, je vous prouverai… ». TEXTE et SUJET

Voici le texte sur lequel repose le sujet d’écriture. Sujet Vous rédigerez un texte de 8 lignes (+/- 1 ligne) au traitement de texte en arial 12 ou calibri 12 (pas de marge de plus de 2 cm) sans aucun alinéa (un seul paragraphe) ce qui fait environ 18 mots par ligne (sans compter les…

5- Univers nouveaux Th. de FOMBELLE Tobie Lolness (2006) ECRITURE à partir du texte LECTURE 5 « C’est ainsi que Mano… ». TEXTE et SUJET

Voici le texte à lire. Sujet Vous rédigerez un texte de 7-8 lignes, en un seul paragraphe en arial / calibri 12 (avec marge de 2 cm au plus) qui racontera, sans faire de citations (mais vous pouvez paraphraser certains passages) l’ascension politique de JMA, en marquant bien trois étapes de sa conquête du pouvoir.…

3- Agir dans la cité SOPHOCLE Antigone (-442) EXPRESSION ÉCRITE Un article de journal culturel. Corrigé : « Un Rhinocéros titanesque »

Voici une proposition de corrigé, que je vais ensuite commenter pour ceux des élèves qui malgré l’entraînement sur UN argument (ERIC ™) puis sur DEUX arguments et maintenant sur TROIS n’ont toujours pas réussi à développer leurs idées.Aavant d’afficher l’article, je vous renvoie aux posts suivants– des arguments pour défendre mon film préféré (donc avec…

5- Avec autrui MOLIÈRE Le Bourgeois gentilhomme (1670) EXPRESSION ÉCRITE « Le sixième maître ». Une copie d’élève : Un Maître d’équitation.

Acte II – Scène 6 Sur scène : le Maître d’équitation – Monsieur JOURDAIN – un cheval mannequin en osier MAITRE D’EQUITATION Pour cette première leçon, nous allons apprendre à monter sur le cheval. Sachez Monsieur, qu’il existe différentes manières de monter sur un cheval. Vous avez tout d’abord, celle de la cour de Versailles. Elle…

5- Avec autrui MOLIÈRE Le Bourgeois gentilhomme (1670) EXPRESSION ÉCRITE « Le Sixième Maître » Une copie d’élève : Une Leçon de savoir vivre

Le bourgeois gentilhomme Acte 2 Scène V Monsieur Jourdain, le maître de savoir vivre et le laquais M. JOURDAIN au laquais.- Qui est cette personne ? Je ne l’attendais point ! Mais où est-donc mon maître de tailleur ? Le LAQUAIS.- Monsieur, voici votre Maître de savoir vivre…. M. JOURDAIN.- Ah ! Voilà qui est bien ! Alors Monsieur, que…

3- Histoire des arts Analyse d’une photographie Exposition « I am a man » La lutte pour les droits civiques des noirs américains 1960-1970 Copie d’élève

Suzy Présentation de l’oeuvre Le titre de l’oeuvre que j’ai choisie d’analyser dans l’exposition « I am a man » est « Suzy », Suzy était une femme bénévole qui aidait les travailleurs américains. Cette photographie a été prise par Bruce ROBERTS, en 1964, et publiée dans le journal « Look Magazine ».En 1965, un ensemble de photographies de Bruce ROBERTS,…

3- Dénoncer les travers de la société EXPRESSION ÉCRITE Sujet de réflexion « Le rire »

Sujet D’après vous, le rire peut-il être une arme (pour dénoncer les travers de la société ou pour défendre des idées progressistes ou des causes humanistes) ?   Brouillon / Plan / méthodologie Définition du rire : humour, comique… = Les différentes formes d’humour Les différents supports / arts dans lequel il peut s’exprimer / Evolution de…

4- Dire l’amour MARIVAUX La Double Inconstance (1723) EXPRESSION ÉCRITE Expression des sentiments et argumentation (un roman photo) + FICHIER AUDIO EXPLIQUANT LE SUJET

  Sujet Par groupe de 4 élèves (2 garçons, 2 filles) => Modifié le 19 mars 2020 = à 1, 2, 3 ou 4 , vous devez construire une courte scène montrant une déclaration d’amour de (au choix) : le Prince pour Silvia Arlequin pour Silvia Arlequin pour Flaminia Flaminia pour Arlequin Pour cela, vous…

3- Agir dans la cité et Histoire des arts EXPRESSION ÉCRITE « Mon film préféré » SUJET

Voici le sujet de l’expression écrite 6, préparée en cours (comment faire une arborescence au brouillon pour trouver des idées ; échanges des idées communes aux différents choix de films). Pour réaliser l’arborescence des idées, on s’est appuyé sur cette fiche de METHODOLOGIE de l’expression écrite Et pour faire le brouillon, sur cette fiche de…

3- EPI CCA EXPRESSION ÉCRITE Analyse d’une photographie Exposition « I am a man » La lutte pour les droits civiques des noirs américains 1960-1970 SUJET

Sujet A la suite de la visite de l’exposition « I am a man » sur la lutte pour les droits civiques des noirs américains 1960-1970,vous choisirez une des photographies qui vous ont intéressées et vous en ferez l’analyse en suivant le plan suivant : Présentation du document : Titre de l’image, NOM du Photographe, (année), éventuellement…

3- Dénoncer les travers de la société J. PRÉVERT Paroles (1946) EXPRESSION ÉCRITE De la satire au pamphlet

  Prendre connaissance de la feuille avec des citations de pamphlet. En lire quelques-uns en surlignant ce qui vous intéresse ou ressemble à votre problématique. Sujet d’expression écrite 1 Rédiger un court pamphlet d’une dizaine de lignes contre un des travers de la société : discriminations sociale, physique, sexuelle, religieuse…, racisme, sexisme, violence à l’égard…

3- Dénoncer les travers de la société Le Pamphlet : une violente satire Citations d’œuvres célèbres du XVIIIe au XXIe siècle

XVIIIe siècle VOLTAIRE « Femmes, soyez soumises à vos maris » (FEMME) « Certainement la nature ne l’a pas dit ; elle nous a fait des organes différents de ceux des hommes ; mais en nous rendant nécessaires les uns aux autres, elle n’a pas prétendu que l’union formât un esclavage. Je me souviens bien que Molière a dit : « Du…

METHODOLOGIE Expression écrite Sujet de réflexion Le Brouillon

Voici une proposition de brouillon fondé sur la méthodologie pratiquée en cours et lors des évaluations. Il ne s’agit pas, dans un brouillon, d’écrire de façon linéaire comme au propre, et souvent exactement la même chose… cela ne présnete aucun intérêt. Il faut mémoriser une démarche de plan et noter les élèments suivants renseignés sur…

MÉTHODOLOGIE et SYNTHESE pour le BREVET ou le BREVET BLANC Questions, expressions écrites, orthographe et Poésie Roman Théâtre Conte

L’ensemble des fiches de révisions pour le brevet : Les contenus et les méthodes   SYNTHESE Fiche GENRES 2018   METHODOLOGIE FICHE Expression écrite Questions Orthographe Oral 2018

4- La Ville G. SIMENON Le Chien jaune (1931) Expression écrite 3 Description Copies d’élèves

Voici quelques travaux d’élèves La ruelle étroite et profonde était située dans la banlieue mal réputée de la ville. Le brouillard s’engouffrait petit à petit dans l’allée. Seuls quelques réverbères élancés étaient allumés. Le sol de couleur gris, en pavés de granit usés par les intempéries, était très sale. Les murs, délabrés, étaient souillés par…

4- La Ville G. SIMENON Le Chien jaune (1931) Expression écrite 2 Un article de journal Copie d’élève

Le travail consiste à passer d’un extrait du roman  qui est au passé simple et à l’imparfait, avec des notations exprimant des ressentis personnels, une inscription dans le temps long du récit à un article de presse, objectif au passé composé (plus imparfait si besoin).  Une copie d’élève Un chien jaune a été honteusement lapidé …

MÉTHODOLOGIE Pour réviser le BREVET ou le BREVET BLANC : Questions, expressions écrites, orthographe

Voici la listes des liens consacrés à la préparation du Brevet sur Lefildelaure et les fiches méthodologiques   1. Questions 1.1 Méthodologie   Exemples d’expressions familières : *ça veut dire, *il en a marre, *il s’en fout, on s’est baladé… une page dédiée au lexique familier dans les copies avec des synonymes pour éviter les…

3- Se raconter EPI CCA Expression écrite Bande dessinée apprentissage de la démarche d’Histoire des arts Compte rendu MÉTHODOLOGIE

Compte rendu détaillé, fait pour poursuivre l’apprentissage de la démarche d’analyse de l’image en histoire des arts 1. Contextualiser – contextualisation historique Les erreurs commises peuvent-être les suivantes : le contexte est beaucoup trop général ou trop flou, il ne permettrait pas de répondre à des questions. Par exemple il ne faut pas écrire 10…

3- Se raconter. Un monde en guerre EXPRESSION ÉCRITE Sujet de réflexion sur les intérêts de la bande dessinée CORRIGÉ MÉTHODOLOGIQUE

  Comme remédiation pour les élèves qui n’ont pas réussi ce travail,  il y aura deux activités selon les difficultés rencontrées : Recopier un modèle d’expression pour mieux s’imprégner de la méthode et du style  R‎édiger à nouveau un des arguments en le développant et en l’illustrant avec des exemples de BD personnels, exemples analysés…