Histoire des arts CINÉMA « Rashōmon » Akira KUROSAWA (1950). Axe de réflexion : le temps. 4- Le temps dans Rashōmon (2) Pistes de réflexion (l’histoire, la philosophie, le cinéma)

Analyse de Rashômon sur trois posts :1- Les Contextes : Contextes historique, artistique et biographique.2- Le film : récit et tournage 3- Le temps dans Rashômon (1) La construction en flashback 4- Le temps dans Rashômon (2) Pistes de réflexion (l’histoire, la philosophie, le cinéma) Cet article Article construit en quatre parties :1– Les différents…

Histoire des arts CINÉMA « Rashōmon » Akira KUROSAWA (1950). Axe de réflexion : le temps. 3- Le temps dans le film (1) Les flashback

Analyse de Rashômon sur trois posts :1- Les Contextes : Contextes historique, artistique et biographique.2- Le film : récit et tournage 3- Le temps dans Rashômon (1) La construction en flashback Ce présent article4- Le temps dans Rashômon (2) Pistes de réflexion (l’histoire, la philosophie, le cinéma) Article construit en trois parties :1– Récit (sous…

Histoire des arts CINÉMA « Rashōmon » Akira KUROSAWA (1950). Axe de réflexion : le temps. 2- Le film : récit et tournage

Analyse de Rashômon sur trois posts :1- Les Contextes : Contextes historique, artistique et biographique.2- Le film : récit et tournage Le présent article3– Le temps dans Rashômon (1) La construction en flashback4- Le temps dans Rashômon (2) Pistes de réflexion (l’histoire, la philosophie, le cinéma) Article construit en trois parties :1– Les sources littéraires…

Histoire des arts CINÉMA « Rashōmon » Akira KUROSAWA (1950). Axe de réflexion : le temps. 1- Contextes

Analyse de Rashômon sur trois posts :1- Les Contextes : le présent article2- Le film : récit et tournage3- Le temps dans Rashômon (1) La construction en flashback4- Le temps dans Rashômon (2) Pistes de réflexion (l’histoire, la philosophie, le cinéma) Article construit en trois parties :1- Contexte Historique et artistique (Japon 1950)2- Quelques éléments…

3- Se raconter PORTRAITS DE SOI Histoire des arts Vincent VAN GOGH Autoportrait à l’oreille bandée (mars 1889) Contexte BIOGRAPHIE

Activité de préparation à faire par les élèves : Pour apprendre à organiser et retenir une biographie, il s’agit de construire un tableau à 9 cases (3×3 (+1) : pour ce premier exercice, il faut simplement renseigner les termes manquants de cette présentation synthétique de la vie de Vincent VAN GOGH. Pour trouver les réponses,…

3- Agir dans la cité et HDA EXPRESSION ÉCRITE Sujet de réflexion : Les intérêts de la lecture d’une BD (Histoire XXe ou XXIe s.) Corrigé Remédiation : Comment illustrer l’argument en citant une image ?

Les deux moments forts d’un argument (ERIC ©) sont le raisonnement (à construire avec des « parce que » + des définitions des mots clés qui fondent l’argument) et l’illustration (Exemple et citation).Pour défendre un argument sur une bande dessinée, il convient donc de faire deux choses : décrire l’image que le correcteur de la copie n’a…

3- Histoire des arts Analyse de deux planches de la Bande dessinée Lénine de A. OZANAM, D. RODIER et M.-P. REY (2017) 2- Analyse des planches

Problématique : Comment donner à voir la façon dont Lénine s’est construit en tant qu’homme politique ? Après avoir introduit les différents contextes (de création et représentés : artistique, la bande dessinée, cette collection ; historique : biographie de Lénine), on peut rentrer dans le détail de l’analyse des planches.C’est le guide l’analyse de l’image…

3- Dénoncer les travers de la société La Mode ALTMAN Prêt-à-porter (1994) Analyse filmique La femme, icone de la mode ?

Voici la bande annonce du film : Le lien vers le guide d’analyse filmique et les exemples : https://padlet.com/lefildelaure/r26jvkflow0l Les feuilles de photogrammes pour étudier l’extrait choisi : Commentaires :Le film n’est pas un très bon film, mais il est très satirique et facile à étudier, d’où le choix de l’extrait, où se voit la…

4- La Ville, lieu de tous les possibles H.-G. CLOUZOT Quai des Orfèvres (1947) Présentation et QCM après visionnage par les élèves

Un réalisme aux aspects documentaires Il y a eu un gros travail sur le décor (de R. JOUY) décor de studio et pourtant « réaliste » car fondé sur des recherches approfondies sur le Music Hall et la police.Le film a un aspect quasi documentaire.Sur le site DVD Classic «Clouzot passe plusieurs semaines dans les locaux de…

3- Dénoncer les travers de la société Histoire des arts F. VALLOTTON « Crimes et Châtiments » L’Assiette au beurre (1902) Analyse (en cours de travail)

Maurice Denis, surnommé le «Nabi aux belles icônes», reformule la définition du tableau : «Un tableau, avant d’être un nu, une bataille ou une quelconque anecdote, est une surface plane recouverte de couleurs en un certain ordre assemblées.» Analyse (En répondant aux questions du GUIDE méthodologique pour l’analyse des affiches, dessins de presse…) 1. Présentation…

3- Dénoncer les travers de la société Histoire des arts F. VALLOTTON « Crimes et Châtiments » L’Assiette au beurre (Mars 1902) Contexte culturel

Problématique Quelle est la cible de cette image satirique ? Contexte Artistique et de publicationLe Journal L’Assiette au beurre« Dans sa première période, L’Assiette au beurre est une revue innovatrice sur le plan graphique, notamment par le choix d’illustrations en pleine page et la dévolution de numéros entiers à un thème unique, voire à l’œuvre d’un…

SORTIES SCOLAIRES Au programme pour l’année 2019-2020 pour les sorties en soirée

[ Vendredi 4 octobre à 20h Théâtre Kiasma Le 11 Novembre à 11h Spectacle Pierre DESPROGES Pas de réservation faite. ] CIRQUE CABARET The Elephant in The RoomVendredi 18 octobre 2019 à 20H au Théâtre KIASMA30 places élèves + 7 places parents (covoiturage) + 2 places accompagnateursPublic prioritaire : Les 4e (La Ville lieu de…

3- Histoire des arts Agir dans la cité S. EISENSTEIN Le Cuirassé Potemkine (1925) Analyse d’un extrait 5. Conduite pour un exposé à l’oral

1. Situer : Voir l’article 1. – Contexte artistique : raison de la création du film, choix d’Eisentein (Jury, Malevitch) ; EISENSTEIN : son oeuvre. – Contexte historique : 1925, 1905 Révolution manquée  2. Présenter : Voir article 2 2.1 Composition du film en 5 actes (tragédie) ; Acte IV Le Port d’Odessa : 3 scènes (Yoles / escalier /…

3- Histoire des arts Agir dans la cité S. EISENSTEIN Le Cuirassé Potemkine (1925) Analyse d’un extrait 4. Analyse filmique (enseignant)

Citations de : Penser le montage avec Sergueï Mikhaïlovitch Eisenstein :architectonique et affect : De l’architecture aux arts contemporains.Thèse de Philosophie Esthétique Pascal ROUSSE (2011) (http://1.static.e-corpus.org/download/notice_file/1098568/RousseThese.pdf) «La transformation discontinue et la pensée de la discontinuité dans la durée désignent le montage selon Eisenstein, mais en tant qu’il y a bien transformation radicale du lieu. Il doit y avoir en…

3- Histoire des arts Agir dans la cité S. EISENSTEIN Le Cuirassé Potemkine (1925) Analyse d’un extrait 3. Cadrages, mouvements de caméra et angles de vue

3.1 Les choix de cadres Début 42:07Bateaux partant : Plan Général Mouvement de caméra de la gauche vers la droite  Présentation de la foule :Couple bourgeois : Plan tailleFemme courageuse : Plan rapproché Etudiant : Gros plan => Les personnages sont filmés de plus en plus près : caractérisation sans individualisation (pas de nom, pas de récit propre), présentation…

3- Histoire des arts Agir dans la cité S. EISENSTEIN Le Cuirassé Potemkine (1925) Analyse d’un extrait 2. Récit, personnages et construction

La structure narrative (d’après le Site Ciné club de Caen) En juin 1905, révolte à bord du cuirassé Potemkine : nourriture avariée. Ordre de fusiller des marins pour l’exemple (« Frères, ne tirez pas sur vos frères. ») les soldats se joignent aux mutins. Les habitants d’Odessa fraternisent aussi avec les marins révoltés. Acte IV La ville…

3- Histoire des arts Agir dans la cité S. EISENSTEIN Le Cuirassé Potemkine (1925) Analyse d’un extrait 1. Le Contexte culturel

Analyse filmique (niveau collège, 3e) Acte IV « L’Escalier d’Odessa » [Avril 2011 complété et publié 2012] « L’esprit de la révolution se propageait sur la terre russe. Un processus, mystérieux mais gigantesque, touchait une multitude de coeurs. La personnalité, ayant à peine eu le temps de se reconnaître, se dissolvait dans la masse, et la masse dans l’élan ».…

3- Histoire des arts Analyse d’une photographie Exposition « I am a man » La lutte pour les droits civiques des noirs américains 1960-1970 Copie d’élève

Suzy Présentation de l’oeuvre Le titre de l’oeuvre que j’ai choisie d’analyser dans l’exposition « I am a man » est « Suzy », Suzy était une femme bénévole qui aidait les travailleurs américains. Cette photographie a été prise par Bruce ROBERTS, en 1964, et publiée dans le journal « Look Magazine ».En 1965, un ensemble de photographies de Bruce ROBERTS,…

Histoire des arts Pablo PICASSO « Une famille de saltimbanques » (1905) 2. Analyser et 3. Interpréter

Dans le cahier, cette analyse a été présentée en tableau (à six colonnes) pour suivre le guide méthodologique : Guide pour analyser une image fixe. 2. Présenter Les éléments matériels de l’oeuvre La famille de saltimbanques date du printemps-automne 1905 , la toile a été peinte à Paris. Elle mesure 2,12 m x 2.29 m…

4- Histoire des arts Le Réalisme en peinture, découverte et définition. Activité : Appareiller des images.

L’activité qui est menée dans ce cours a été expérimentée en formation d’enseignant (Sandrine VALLIER-PETIT, Carole PRESSACCO) les consignes sont sur le Padlet de la formation : https://padlet.com/svallier_petit/Formation_Lettres_L_Oral_pour_apprendre Voici la copie des consignes Les élèves sont assis en îlots de 4 / 5 élèves (un peu éloignés les uns des autres) et chaque groupe se…

3- Individu et société : Agir dans la cité / EPI CCA Art et pouvoir : Dénoncer « I am not your negro » R. PECK / J. BALDWIN (2017) Analyse

Voici les éléments de réponses proposés pour l’analyse de ces photogrammes Problématique Comment montrer l’omniprésence du racisme anti-noirs des Etats-Unis en amenant à une réflexion sur cette question ? Nouvelle interruption de la scène par un témoignage (femme, après homme et adolescent).  /  Plan buste qui montre l’expression et l’attitude stoïque de la jeune fille…

3- Individu et société : Agir dans la cité / EPI CCA Art et pouvoir : Dénoncer « I am not your negro » R. PECK / J. BALDWIN (2017) Photogrammes

Analyse filmique I am not your negro de Raoul PECK (2017) sur une œuvre de James BALDWIN Problématique Comment montrer l’omniprésence du racisme anti-noirs des Etats-Unis en amenant à une réflexion sur cette question ? – Présentation de la démarche d’analyse en histoire des arts – Contexte historique : Malcom X et Martin Luther King Les…

Bibliographie : Bande dessinée et histoire contemporaine Les acquisitions du CDI

BALTHAZAR Flore. Les louves. PARIS : DUPUIS, 2017. 2018. AIRE LIBRE. ISBN 9782800167787, ISSN 0774-5702 Cote : BD 2e GM BAL Résumé : Comment vit-on lorsqu’on est une femme belge sous l’occupation allemande ?  – CARLIN John. Mandela et le Général  PARIS : SEUIL / Delcourt, 2018. 111 p.. ISBN 9782413003519 Cote : BD G CAR…

4- Dire l’amour ANALYSE FILMIQUE « Roméo + Juliette » Baz LUHRMANN (1996) Analyse d’une séquence

Voici les images (photogrammes) que nous analysons en suivant le guide méthodologique de l’analyse filmique.   Problématique de la séance Comment mettre en scène un dialogue de façon à en intensifier la force dramatique ? Réponse Les éléments mis en oeuvre pour dramatiser l’annonce de la mort de Juliette sont nombreux et variés. Tout d’abord,…