5- Le voyage et l’aventure H. MELVILLE Moby Dick (1851) LECTURE 1 Le Grand Léviathan lui-même ? L’auberge du Souffleur. QUESTIONS

Voici les questions pour étudier l’extrait pris dans le texte intégral, mais avec des coupures, que nous étudierons en premier dans l’oeuvre Moby Dick 5- Le Voyage et l’aventure H. MELVILLE Moby Dick (1851) LECTURE 1 Le Grand Léviathan lui-même ? Questions 1- Montrer la progression d’Ismaël à l’intérieur de l’auberge en donnant un titre…

5- Le voyage et l’aventure H. MELVILLE Moby Dick (1851) Lexique pour lire le livre en Ecole des Loisirs pp. 150-225

Voici de rapides définitions qui pourront vous aider à lire le roman d’Herman MELVILLE, en collection « Classiques abrégés » édition de l’Ecole des loisirs publication 2010, traduction et adaptation (excellente) de Marie-Hélène SABARD. p.152 planter pavillon: planter un drapeau dans le corps de la baleine pour s’en assurer la propriété.p.153 sa misanthropie : sa haine des…

5- Le voyage et l’aventure H. MELVILLE Moby Dick (1851) Lexique pour lire le livre en Ecole des Loisirs pp. 100-150

Voici de rapides définitions qui pourront vous aider à lire le roman d’Herman MELVILLE, en collection « Classiques abrégés » édition de l’Ecole des loisirs publication 2010, traduction et adaptation (excellente) de Marie-Hélène SABARD. p.101 Conjectures : explication anticipée (a priori) qui attend sa vérification, soit de l’expérience, soit du raisonnement.méditation : ici songerie, pensée dans le…

5- Le voyage et l’aventure H. MELVILLE Moby Dick (1851) Lexique pour lire le livre en Ecole des Loisirs pp. 50-100

Voici de rapides définitions qui pourront vous aider à lire le roman d’Herman MELVILLE, en collection « Classiques abrégés » édition de l’Ecole des loisirs publication 2010, traduction et adaptation (excellente) de Marie-Hélène SABARD. p.55 mousquets : Arme à feu portative (qui succéda à l’arquebuse et précéda le fusil) en usage dans l’infanterie du XVe au XVIIe siècle, que…

5- Le voyage et l’aventure H. MELVILLE Moby Dick (1851) Lexique pour lire le livre en Ecole des Loisirs pp. 1-50

Voici de rapides définitions qui pourront vous aider à lire le roman d’Herman MELVILLE, en collection « Classiques abrégés » édition de l’Ecole des loisirs publication 2010, traduction et adaptation (excellente) de Marie-Hélène SABARD. p.7 l’invisible agent des Parques : Chacune des trois déesses (Clotho, Lachésis, Atropos) qui président à la destinée des hommes en filant, dévidant…

4- Individu et société H. de BALZAC Les Chouans (1829) Lexique : termes spécifiques, mots anciens ou régionalismes expliqués

Lexique du roman d’Honoré de Balzac Les Chouans dans l’édition classiques abrégés de l’école des loisirs. page 10 Bonnet phrygien : c’est un bonnet, un des symboles de la République française, généralement rouge, et supportant une cocarde tricolore, imiter des esclaves affranchis, libérés, de l’Empire romain. Un bissac : un sac séparé au milieu et…

5- Imaginer des univers nouveaux F. PLACE Atlas des géographes d’Orbae « Le Pays des Frissons » Questions transversales

Questions transversales Ce récit est-il un conte ? – La structure du récit : Dessiner le récit sur une flèche du temps. Réaliser le schéma narratif (en 5 étapes) du récit.– Qui raconte ? (L’énonciation) Représenter le narrateur de ce récit sur la flèche du temps. A qui s’adresse-t-il ? Chercher des preuves de son…

5- Imaginer des univers nouveaux F. PLACE l’Atlas des géographes d’Orbae « Le Pays des Frissons » LECTURE Les Incantations réponses

1. Comment ce conte est-il construit ? Activité : dessiner pour comprendre. On a figuré un axe du temps et dessiner de façon sommaire les différentes actions qui se succèdent. Puis à partir de dessin, on a transcrit le récit sous forme de phrases simples et on a pu dégager le schéma qui structure un…

3- Visions poétiques du monde R. BRAUTIGAN Mémoires sauvés du vent (1983) Questionnaire de lecture QCM

Voici une propositions de 15 questions sur le court et génial récit de R. BRAUTIGAN. Mémoires sauvés du vent, poussières d’Amérique : c’est le petit poème qui ponctue la remontée dans le temps du narrateur de ce livre. Il a douze, treize ans à l’époque, il porte des tennis  » fondues  » à ses pieds…

5- Imaginer des mondes nouveaux F. PLACE Le Pays des Frissons (1996) Progression de séquence 2019-2020

Problématique Les contes sont-ils des histoires pour les petits enfants ? Questions transversales Ce récit est-il un conte ? – La structure du récit : Dessiner le récit sur une flèche du temps. Réaliser le schéma narratif (en 5 étapes) du récit.– Qui raconte ? (L’énonciation) Représenter le narrateur de ce récit sur la flèche…