Voici les questions pour étudier l’extrait pris dans le texte intégral, mais avec des coupures, que nous étudierons en premier dans l’oeuvre Moby Dick 5- Le Voyage et l’aventure H. MELVILLE Moby Dick (1851) LECTURE 1 Le Grand Léviathan lui-même ? Questions 1- Montrer la progression d’Ismaël à l’intérieur de l’auberge en donnant un titre…
Voici les petites vidéos qui constituent la lecture des poèmes composant cette section des Fleurs du mal (version de 1861) .
Voici l’extrait pris dans le texte intégral, mais avec des coupures, que nous étudierons en premier dans l’oeuvre Moby Dick
3- ECRITURE (pour le mardi 9 juin) Vous rédigerez un texte de 7 lignes (+/- 1 ligne) au traitement de texte en arial 12 ou calibri 12 (pas de marge de plus de 2 cm) sans aucun alinéa ( = un seul paragraphe) ce qui fait environ 18 mots par ligne (sans compter les articles)…
Voici de rapides définitions qui pourront vous aider à lire le roman d’Herman MELVILLE, en collection « Classiques abrégés » édition de l’Ecole des loisirs publication 2010, traduction et adaptation (excellente) de Marie-Hélène SABARD. p.152 planter pavillon: planter un drapeau dans le corps de la baleine pour s’en assurer la propriété.p.153 sa misanthropie : sa haine des…
Voici de rapides définitions qui pourront vous aider à lire le roman d’Herman MELVILLE, en collection « Classiques abrégés » édition de l’Ecole des loisirs publication 2010, traduction et adaptation (excellente) de Marie-Hélène SABARD. p.101 Conjectures : explication anticipée (a priori) qui attend sa vérification, soit de l’expérience, soit du raisonnement.méditation : ici songerie, pensée dans le…
Voici de rapides définitions qui pourront vous aider à lire le roman d’Herman MELVILLE, en collection « Classiques abrégés » édition de l’Ecole des loisirs publication 2010, traduction et adaptation (excellente) de Marie-Hélène SABARD. p.55 mousquets : Arme à feu portative (qui succéda à l’arquebuse et précéda le fusil) en usage dans l’infanterie du XVe au XVIIe siècle, que…
Voici de rapides définitions qui pourront vous aider à lire le roman d’Herman MELVILLE, en collection « Classiques abrégés » édition de l’Ecole des loisirs publication 2010, traduction et adaptation (excellente) de Marie-Hélène SABARD. p.7 l’invisible agent des Parques : Chacune des trois déesses (Clotho, Lachésis, Atropos) qui président à la destinée des hommes en filant, dévidant…
Voici les questions du QCM constituant une préparation à (ou un équivalent de) la lecture « méthodique » de l’extrait 3
Voici l’extrait du TEXTE étudié sous forme de lecture « méthodique » avec des questions réponses (type QCM aux questions variées)
Voici les réponses au QCM donné aux élèves à lire pour préparer (ou effectuer à distance) la LECTURE méthodique de l’extrait 2.
Voici le QCM donné aux élèves à lire pour préparer (ou effectuer à distance) la LECTURE méthodique de l’extrait 2.
Voici le TEXTE à lire pour préparer (ou effectuer à distance) la LECTURE méthodique de cet extrait.
Voici les copies du corrigé du QCM fait sur Pronote pour préparer (ou effectuer à distance) la LECTURE du texte
Voici les copies du QCM fait sur Pronote pour préparer (ou effectuer à distance) la LECTURE du texte
Voici l’extrait du texte étudié sous forme de lecture « méthodique » avec des questions réponses (type QCM aux questions variées)
Voici les texte de la lecture 3 sous forme d’images, puis sous forme pdf.
Il n’y pas d’extrait, car cet article est protégé.
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Voici une mise en regard des différentes versions du texte entre une photographie de l’original, sa traduction et son adaptation
Lexique du roman d’Honoré de Balzac Les Chouans dans l’édition classiques abrégés de l’école des loisirs. page 10 Bonnet phrygien : c’est un bonnet, un des symboles de la République française, généralement rouge, et supportant une cocarde tricolore, imiter des esclaves affranchis, libérés, de l’Empire romain. Un bissac : un sac séparé au milieu et…
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Questions transversales Ce récit est-il un conte ? – La structure du récit : Dessiner le récit sur une flèche du temps. Réaliser le schéma narratif (en 5 étapes) du récit.– Qui raconte ? (L’énonciation) Représenter le narrateur de ce récit sur la flèche du temps. A qui s’adresse-t-il ? Chercher des preuves de son…
1. Comment ce conte est-il construit ? Activité : dessiner pour comprendre. On a figuré un axe du temps et dessiner de façon sommaire les différentes actions qui se succèdent. Puis à partir de dessin, on a transcrit le récit sous forme de phrases simples et on a pu dégager le schéma qui structure un…
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Voici une propositions de 15 questions sur le court et génial récit de R. BRAUTIGAN. Mémoires sauvés du vent, poussières d’Amérique : c’est le petit poème qui ponctue la remontée dans le temps du narrateur de ce livre. Il a douze, treize ans à l’époque, il porte des tennis » fondues » à ses pieds…
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Problématique Les contes sont-ils des histoires pour les petits enfants ? Questions transversales Ce récit est-il un conte ? – La structure du récit : Dessiner le récit sur une flèche du temps. Réaliser le schéma narratif (en 5 étapes) du récit.– Qui raconte ? (L’énonciation) Représenter le narrateur de ce récit sur la flèche…
