4- Individu et société MARIVAUX La Double Inconstance (1723) DM LECTURE Synthèse Acte II, scène 1
Voici les questions du devoir de synthèse sur la séquence Individu et société MARIVAUX La Double Inconstance (1723).
Étude de texte qui privilégie un axe d’étude, linguistique ou littéraire, souvent par le biais d’une question, ou de questions. La lecture méthodique est aussi une démarche pour apprendre à analyser un texte (méthodologique).
Voici les questions du devoir de synthèse sur la séquence Individu et société MARIVAUX La Double Inconstance (1723).
Qu’est-ce MARIVAUX dit de la vie de cour et de la noblesse par l’attitude et les paroles d’Arlequin ? 1. Quelles sont les fonctions de cette scène ? (Qu’apporte-t-elle sur le plan de l’intrigue de la construction et des relations des personnages ?) Une scène, même quand elle exprime visiblement les opinions de l’auteur, le…
Problématique : quels sont les modes employés dans ce dialogue pour traduire les volontés ou les intentions de Madeleine Forestier ?
Méthodologie et activités – Méthodologie rangée 1 pages 1 à 5, rangée 2 pages 6 à 10, rangée 3 pages 11 à 15, rangée 4 pages 16 à 21 – Activité : Rechercher dans le corpus donné les passages qui constituent des échanges dialogués et dans lesquels l’intrigue avance par la parole ; les parties…
Corrigé du brevet blanc / Épreuve de français / mardi 3 avril 2018 Le sujet est celui d’Eduscol « Sujet zéro 2018 » Travail sur le texte littéraire et sur l’image (50 points – 1h10) Les réponses doivent être entièrement rédigées, sous peine de pénalisation Grammaire et compétences linguistiques 1. « son visage restait […] plus…
Problématique : Comment construire un personnage assez riche pour porter une intrigue, un ton, des intentions ? Axe 1 Travail de recherche collective (par îlots) Méthodologie Chaque groupe est responsable sur une page de texte de la recherche suivante : Activités de recherche / analyse Quels sont les éléments d’information apportés par cet échange concernant…
Voici l’essentiel à retenir de ces deux séquences
Extraits (anonymes) de copies d’élèves
Questions du Devoir maison (étude de fin de séquence, préparatoire au brevet) 3- Agir dans la cité STEINBECK LECTURE 4 J’ai encore fait quelque chose de mal DTB Texte 2018 3- Agir dans la cité STEINBECK LECTURE 4 J’ai encore fait quelque chose de mal DTB Questions 2018 Questions du Devoir maison (étude de fin…
Texte du devoir maison (2018) : 4- Individu et société MAUPASSANT Bel-Ami DM 2018 Réponses des élèves (extraits anonymes de copies) Réponse 3 Réponse 5 Réponse 6
Questions du devoir de fin de séquence 4- Individu et société MAUPASSANT Bel-Ami DM 2018
Progression de séquence Contexte artistique Histoire du théâtre illustrée par A. DEGAINE
Travail en îlot : Un personnage est attribué au hasard ; pour ce personnage, le groupe de travail doit : – trouver la place sociale et relationnelle du personnage dans l’action (classe sociale, relations sentimentales, fonction dans l’intrigue…) – relever deux phrases où le personnage parle de lui-même, de son caractère (noter ACTE et scène, destinataire du dialogue…), une…
Individu et société : Vivre en société. P. de MARIVAUX Groupement de textes « Mon honneur n’est pas fait pour être noble, il est trop raisonnable pour cela. » La Double Inconstance (1723) Problématique En quoi, dans ces pièces de MARIVAUX, l’expression des sentiments recèle-t-elle une critique sociale ? Groupement de textes P. de MARIVAUX La Double inconstance (1723), L’Île des Esclaves (1725) Lectures…
Voici des extraits réussis de copies d’élèves
Voici le texte et les questions de devoir maison « brevet blanc » (1) à rendre pour le vendredi 10 novembre. 3- Dénoncer les travers PREVERT Devoir maison brevet blanc DESPROGES Questions
Voici le contenu du devoir maison (Extraits du texte et questions) sur Le Chien jaune (1931) de Georges SIMENON qui est à rendre pour le le vendredi 10 novembre. 4- La Ville SIMENON Prolongement Les Lieux Questions élèves
Lecture méthodique de l’extrait du manuel Le Robert pp. 256-257 En relation avec le thème, la problématique et l’extrait, nous étudions le point de vue dans le récit. Texte Sous les yeux du commissaire, la place était encombrée par le marché hebdomadaire. Mais on devinait que ce marché n’avait pas son animation habituelle. Les…
Cahier d’une élève Conclusion Une parodie de journalisme mondain qui attaque vigoureusement différentes cibles, principalement des personnages « de cour », la grande bourgeoisie vivant dans un monde coupé des réalités des simples gens, à la fois insensibles, centrés sur eux-mêmes et conformistes. L’irruption d’un visage / d’une personne « humaine » fait évoluer la première liste d’invités critique,…
Travail de lecture sur des extraits de l’écrit, extraits conservant la progression narrative. Extrait du texte « Ceux qui pieusement… Ceux qui copieusement… Ceux qui tricolorent Ceux qui inaugurent Ceux qui croient Ceux qui croient croire Ceux qui croa-croa Ceux qui ont des plumes Ceux qui grignotent Ceux qui andromaquent Ceux qui majusculent Ceux qui chantent…
Pour introduire la séquence, et aborder le recueil avec un poème plus abordable que « Tentative de description d’un dîner de tête à Paris-France », nous lisons ensemble « Le Temps des noyaux », avec l’objectif de découvrir les traits marquants de la satire, chez Prévert. Extrait du texte « Soyez prévenus vieillards soyez prévenus chefs de famille le temps…
Progrès et rêves scientifiques « Parents, n’oubliez pas que le futur dépend de vos enfants ! » P. BORDAGE Problématique : En quoi les récits de science-fiction sont-ils porteurs d’une analyse critique du présent ? – Lecture intégrale : Pierre BORDAGE Nouvelle Vie TM et Autres récits (2004) dont « La Classe de Maître Moda« Lecture méthodique de…
Fiches synthétiques pour mémoriser les démarches en expression écrite / orale, pour les questions d’analyse de texte et en orthographe pour le Brevet des collèges
Questions pour analyser le texte et l’image Extrait du livre La Légende de nos pères de Sorj CHALANDON (2009) (c) Editions Grasset Résumé sur le site des éditions Grasset « Après avoir été journaliste à la Voix du Nord, Marcel Frémaux est devenu biographe familial. « Toute vie mérite d’être racontée », disent ses publicités, et…
Connaissances à synthétiser à partir de la lecture dans le manuel Le Robert du texte sur le circuit de l’information (p. 180). Référence au site de l’AFP sur le circuit de l’information https://www.afp.com/fr/lagence/le-circuit-de-linfo Lecture des documents et synthèses orales par les élèves. 2. Visionnage et analyse de courtes vidéos documentaires Qu’est ce qu’une source ?…
Texte et questions sur le poème de VERLAINE Propositions de réponses sur le poème de VERLAINE
Analyse méthodique du poème de Guillaume APOLLINAIRE « Quatre jours » dans les Poèmes à Lou (1915)
Problématique Quel est le rôle du « chant » dans ce poème lyrique ? Ainsi, Ami, ton absence lointaine Depuis deux mois me tient en cette peine, Ne vivant pas, mais mourant d’un amour Lequel m’occit dix mille fois le jour. Reviens donc tôt, si tu as quelque envie De me revoir encore un coup en vie.…
Extrait du manuel Belin pp. 156 Problématique Comment décrire « un monde en guerre » de façon à susciter l’horreur chez le lecteur ? Cette étude méthodique a pour objectif de rappeler aux élèves la construction et le style d’un texte (au discours) descriptif. Dans leur prochaine expression écrite, ils auront pour un des deux sujets au…
Lecture découverte Texte du manuel Belin p.154 CELINE Voyage au bout de la nuit (1932) « On étaient faits, comme des rats » Lecture comparée entre le texte de CELINE et deux documentaires (courts) de l’INA sur la mobilisation de 1914-1918 Problématique Quel est le genre (la nature) du texte lu et étudié ? Qu’attend-on de ce…