Étude de texte qui privilégie un axe d’étude, linguistique ou littéraire, souvent par le biais d’une question, ou de questions. La lecture méthodique est aussi une démarche pour apprendre à analyser un texte (méthodologique).
2. Comment la magie du moment est-elle rendue par les mots et les phrases choisis ? Mots et phrases « poétiques » [Images = figures de style] dans la première partie autour de l’action du chaman ?Des vagues de frissons : métaphore (usée) qui évoque un mouvement lent et régulier, quelque chose de liquide qui touche la…
1. Comment ce conte est-il construit ? Activité : dessiner pour comprendre. On a figuré un axe du temps et dessiner de façon sommaire les différentes actions qui se succèdent. Puis à partir de dessin, on a transcrit le récit sous forme de phrases simples et on a pu dégager le schéma qui structure un…
Voici le texte annoté avec le lexique nécessaire pour les élèves de 3e Lien vers le document de travail : https://docs.google.com/document/d/19nBhkW1tzNh_VmKGm9bp7SZ5K5fTKPcBAxlwYVxQYB8/edit?usp=sharing
Comment donner à voir au lecteur un souvenir intime en respectant une certaine objectivité de façon à ce qu’il éprouve des sensations analogues à celle ressenties par l’enfant ?
Voici le texte de Jules VALLES qui compose le premier chapitre de son autobiographie (romancée sous le nom de Jacques Vingtras)
La question transversale problématique est : Dans ces extraits, qu’est-ce qui domine : les sensations ou les sentiments exprimés ? Pourquoi ces différences ?
Voici les textes du corpus sur lequel nous allons travailler. La question transversale problématique est : Dans ces extraits, qu’est-ce qui domine : les sensations ou les sentiments exprimés ? Pourquoi ces différences ?
La nuit, quand je ne pouvais pas dormir, je contemplais à travers les vitres bleues les étoiles qui voguaient lentement dans le ciel et j’inventais des histoires tristes dont mon père était le héros : je le voyais cheminer tout seul, un bâton à la main, et un chien à longs poils le suivait… p. 296…
Extrait du témoignage de Dimitri VITKOVSKI, cette description de la débâcle du fleuve Ienisseï au printemps est empreinte de lyrisme, et d’une grande beauté. Pendant trois jours, l’Ienisseï va rassembler ses forces. Pendant trois jours, de tous les ravins, combes et bassins de la taïga, l’eau du dégel va couler vers le fleuve va couler…
Problématique Quelles sont les ressources spécifiques à un discours (ici un essai) pour dénoncer les torts faits à un peuple ? Texte L’heur : le destin, la chance Voire ! : à réfléchir ! (ici) Régression : retour en arrière Gangrène : Infection Jactance : bavardage prétentieux (ici) Instillé : introduit, injecté friselis : un friselis est une petite vague, un frisson…
Problématique Un poème peut-il être une arme au service d’une cause comme la dénonciation du sort fait aux populations noires ? Objectifs Identification des genres et des discours ; travail de repérage du discours argumentatif ; moyen spécifique du genre pour convaincre / persuader Extrait 1 Et venant je me dirais à moi-même : « Et…
1. Le travail de composition – Quelle est la composition des vers du poème ? (Nombre de vers par strophe, nom de ces strophes, et nombre de strophes) Il y a trois strophes de 4 vers chacune : c’est un quatrain. – Et pour définir la thématique de chaque strophe, composez un titre pour chacune…
Problématique Comment, dans cette scène, les sentiments de Sylvia évoluent-ils ? Questions d’analyse de texte De « Qu’avez-vous Sylvia ? » à « Je ne manque pas de bonne volonté. » Quelles sont les émotions que Sylvia exprime ? Pourquoi les ressent-elle (justifiez par les événements – et le rôle de Flaminia- mais aussi par son caractère) ?…
Le texte en ligne sur Le Livre scolaire https://www.lelivrescolaire.fr/#!manuel/58/francais-3e/chapitre/766/des-souris-et-des-hommes-de-john-steinbeck/page/693922/-tu-me-laisseras-pas-dis-george-/lecon/ Voici les questions posées sur le texte :
Questions d’étude de texte (1h10 ) Questions de langue (4 points par réponse) 1. « Fais-le sortir » Quel est le mode du verbe et la valeur de son emploi ? 2. « Vous le croiriez pas à le voir, mais c’était le meilleur berger que j’aie jamais vu. » Quel est le mode du verbe « croiriez » et la…
Réponses Questions de langue 1- Quelle est la classe grammaticale du mot « mais » (v.7) et du mot « et » (v.24) ? Quelle est la relation logique différente que chacun de ces mots introduit ? Pourquoi ces mots occupent-ils chacun un vers d’une syllabe ? (6 points) Les mots mais au vers 7…
Voici le texte du Devoir Maison : le texte (qui n’est pas un pamphlet ou une satire mais qui montre la richesse du réel échappant au peintre « réaliste », en vantant la liberté du peintre Picasso) permet malgré tout d’étudier la liberté de la langue de Prévert et ses intentions sous le jeu des mots. …
Pour introduire la séquence, et découvrir le recueil, nous lisons ensemble « Le Temps des noyaux » et « Familiale », avec l’objectif de découvrir les traits marquants de la satire, chez Jacques PRÉVERT. « Le Temps des noyaux » Soyez prévenus vieillards soyez prévenus chefs de famille le temps où vous donniez vos fils à la patrie comme on donne du…
Voici les questions d’analyse méthodique du texte 3- Agir dans la cité Antigone SOPHOCLE (-442) DM 2018
Voici l’extrait sur lequel porte le DM 3- Agir dans la cité Antigone SOPHOCLE (-442) DM 2018 Texte
Extrait du manuel scolaire Belin 3e en ligne sur Calaméo Synthèse
Extrait figurant dans le manuel scolaire Belin 3e Le texte en ligne sur Calaméo Questions d’analyse Reconstituer les étapes de l’acquisition d’un vêtement ; Dire ce qui est semblable / différent par rapport aux années 2000 et à aujourd’hui. Quels sont les « inconvénients » de cette parure ? Ces inconvénients constituent-ils une critique de la mode…
Voici le texte du poème d’Armelle LECLERCQ
Livre Bel Ami version abrégée Ecole des loisirs p. 85 « La semaine… Varenne » Une illustration pe Triboit (2005) La salle de rédaction de la Vie française dans le film de Philippe Triboit (2005)
Voici les procédés qui peuvent être mis en oeuvre dans un texte littéraire pour produire un effet spécifique, atteindre une visée (Voir les visées selon les registres / tonalités des textes). 1. Les figures de style 2. Les effets produits par des choix de langue Les type de phrases et les formes de phrases Les…
L’ensemble des fiches de révisions pour le brevet : Les contenus et les méthodes SYNTHESE Fiche GENRES 2018 METHODOLOGIE FICHE Expression écrite Questions Orthographe Oral 2018
Lecture (2) transversale la construction du personnage Méthodologie Par îlots, deux groupes prennent Créon, deux autres Antigone, un groupe prend Ismène un groupe prend Hémon. Activité Pour ce personnage, relever dans un tableau les éléments concernant ses émotions ses sentiments, son caractère, noter les citations relevées. Ensuite donner entre 5 et 10 adjectifs pour caractériser…
Voici les questions du devoir de synthèse sur la séquence Individu et société MARIVAUX La Double Inconstance (1723).
Qu’est-ce MARIVAUX dit de la vie de cour et de la noblesse par l’attitude et les paroles d’Arlequin ? 1. Quelles sont les fonctions de cette scène ? (Qu’apporte-t-elle sur le plan de l’intrigue de la construction et des relations des personnages ?) Une scène, même quand elle exprime visiblement les opinions de l’auteur, le…
Problématique : quels sont les modes employés dans ce dialogue pour traduire les volontés ou les intentions de Madeleine Forestier ?
