Dire l’amour MARIVAUX L’École des mères (1732) LECTURE 2 Scènes 3-7 Le conflit (ses causes). Corrigé

Voici le texte à lire et à analyser 4- Individu et société MARIVAUX L’École des mères (1732) LECTURE 2 – scène 4 et 5 Problématique : Quelle est la nature précise du conflit qui empêche l’amour heureux d’Angélique et d’Eraste ? Hypothèses 1- Le caractère de la mère Mme ArganteQuels sont les traits marquants de…

4- Individu et société MARIVAUX L’Île des Esclaves (1725) MÉTHODOLOGIE Biographie de Marivaux

ObjectifApprendre à synthétiser des informations sur la vie d’un auteur (artiste, …) pour mémoriser l’essentiel de sa biographie, dans le but d’éclairer le sens des lectures faites ou à faire. C’est aussi une préparation aux futures épreuves du baccalauréat. A partir des trois documents proposés ci-dessous, et en vous servant du modèle méthodologique du tableau…

4- Dire l’amour Louise LABÉ Élégie « Ainsi, Ami, … » Elégies (1555) LECTURE Texte et analyse. Corrigé

Problématique  Qu’exprime le « chant » dans ce poème d’amour ? Ainsi, ami, ton absence lointaineDepuis deux mois me tient en cette peine,Ne vivant pas, mais mourant d’un amourLequel m’occit (me tue) dix mille fois le jour,Reviens donc tôt, si tu as quelque envieDe me revoir encor’ un coup en vie ;Et si la mort avant ton…

3- Se raconter PORTRAITS DE SOI Corpus de textes A. RIMBAUD Cahier de Douai, Poésies. Questions transversales. Réponses

QUESTIONS RIMBAUD “Ma Bohème” 1- Quels sont les traits de caractère du jeune poète qui sont visibles dans cet autoportrait ? (Citations à l’appui). Dans ce poème, on peut apprendre que le jeune poète se présente comme :– ayant le goût de l’errance (« Ma Bohème ») – rêveur (Oh ! là ! là ! que d’amours…

3- MÉTHODOLOGIE Savoir repérer un schéma descriptif pour faire le portrait de soi-même. Exemple avec Annie ERNAUX Les Années (2008). Corrigé

Voici le corrigé du repérage du schéma descriptif dans le texte d’A. ERNAUX : Thème du portrait : « petite fille » Eléments décrits : entourés en jaune Propriétés (FLCMARD : Formes, lumières, couleurs, matières, aspects, reliefs, disposition) : soulignés en rose Mise en relation : comparaison soulignée en vert. Reformulation (synthèse, mot clé) : entouré en…

BREVET ou BREVET BLANC Fiche de synthèse : que retenir et comment analyser le théâtre ?

Une fiche pour rassembler les connaissances acquises au fil des lectures de texte, notions à connaître pour passer le brevet ou le brevet blanc et se préparer au lycée Les mêmes FICHES de synthèse en début de 3e. Lien vers le document original : téléchargeable et modifiable : https://docs.google.com/document/d/1zFNKLnoXuhWW_Ty9kOjHIblplJKWp3cN7WOC0tvVogI/edit?usp=sharing

BREVET ou BREVET BLANC Fiche de synthèse : que retenir et comment analyser la fable / la lettre (argumentative) / le discours / l’article de presse / l’essai ?

Une fiche pour rassembler les connaissances acquises au fil des lectures de texte, notions à connaître pour passer le brevet ou le brevet blanc et se préparer au lycée Les mêmes FICHES de synthèse en début de 3e. Lien vers le document original : téléchargeable et modifiable : https://docs.google.com/document/d/1zFNKLnoXuhWW_Ty9kOjHIblplJKWp3cN7WOC0tvVogI/edit?usp=sharing

BREVET ou BREVET BLANC Fiche de synthèse : que retenir et comment analyser le roman / la nouvelle ?

Une fiche pour rassembler les connaissances acquises au fil des lectures de texte, notions à connaître pour passer le brevet ou le brevet blanc et se préparer au lycée Les mêmes FICHES de synthèse en début de 3e. Lien vers le document original : téléchargeable et modifiable : https://docs.google.com/document/d/1zFNKLnoXuhWW_Ty9kOjHIblplJKWp3cN7WOC0tvVogI/edit?usp=sharing

BREVET ou BREVET BLANC Fiche de synthèse : que retenir et comment analyser la poésie ?

Une fiche pour rassembler les connaissances acquises au fil des lectures de texte, notions à connaître pour passer le brevet ou le brevet blanc et se préparer au lycée Les mêmes FICHES de synthèse en début de 3e. Lien vers le document original : téléchargeable et modifiable : https://docs.google.com/document/d/1zFNKLnoXuhWW_Ty9kOjHIblplJKWp3cN7WOC0tvVogI/edit?usp=sharing

3- Se raconter PORTRAITS DE SOI Corpus 2021 COLETTE RIMBAUD. Lexique et questions

Voici les questions posées sur les textes (autobiographies et poèmes) sur lesquels nous allons travailler ; d’abord en lecture transversale de corpus, puis en lecture analytique ou méthodique. Le lien vers le document enregistrable et modifiable : https://docs.google.com/document/d/13r9czt95Xgg4cvON-Y9_wWVe59f6ds4Sb02ZJSg4_Nc/edit?usp=sharing

3- Agir dans la cité américaine LECTURE « Non-violence et lutte des classes : Le dernier combat de Martin Luther King  » Le Monde diplomatique S. LAURENT (2018) Texte et questions

Voici de longs extraits formant un texte accessible aux élèves de 3e pour montrer l’actualité de la réflexion sur Martin Luther KING (entre autres événements) qui permet de revoir la structure de l’article de journal, l’argumentation et les moyens rhétoriques (procédés de style) utilisés pour emporter l’adhésion du lecteur.

4- Dire l’amour et Confrontation de valeurs MARIVAUX L’École des Mères (1732) LECTURE 3 Analyse d’une réplique d’Angélique : Exprimer une opinion, argumenter.

Voici les notes de l’analyse proposée 4- Individu et société MARIVAUX L’École des mères (1732)  LECTURE 3 Lecture méthodique : apprentissage du schéma argumentation : un argument (ERIC) Lisette.- Mais avec ces sentiments-là, que ne refusez-vous courageusement Damis ? il est encore temps. Vous êtes d’une vivacité étonnante avec moi, et vous tremblez devant votre…