Pédagogie Les « groupes couleurs » : comment les couleurs ont-elles été choisies ?

Introduction Cela fait longtemps que l’on différencie les exercices en classe, soit parce que les élèves sont en projet d’aménagement ou d’accompagnement, soit tout naturellement pour permettre aux uns et aux autres d’exprimer le meilleur d’eux-mêmes. J’ai commencé évidemment par mettre des numéros à ses différents groupes qui, je le rappelle sont des groupes par…

Pédagogie Comment entrer dans une séance de langue ? (1)

Bilan La pratique du surlignage (avec l’emploi systématique des mêmes couleurs dans le même ordre : jaune-rose-orange-vert-bleu) n’est pas suffisante et est trop fastidieuse à faire en cours. Propositions Chaque nouvelle notion sera abordée par un scénario pédagogique de saynètes à jouer par les élèves, pensé par l’enseignant. Pour les classes grammaticales Fiche 1 :…

Pédagogie Collège (4e) Comment entrer dans un texte ?

Voici quelques unes des pratiques que je mets en œuvre pour que les élèves « accrochent » à la lecture d’un texte, ou passent d’une écouté « passive » à une interprétation active, qui comment par une bonne compréhension. Une lecture dramatisée J’assure moi-même systématiquement la première lecture (sauf quand les élèves ont préparé cette expression orale, quand il…

Pédagogie : Première heure de cours, prise de contact avec la classe

Accueil des élèves (dont je ne suis pas professeur principal). J’organise ma salle différemment pour les deux, trois premières de cours. Les tables sont isolées, les élèves rentrent par ordre alphabétique et s’assoient dans cet ordre. Pourquoi ? Cet accueil, bienveillant mais ferme, peut sembler « froid » (chez nous, il fait presque 30° dans les salles…

Pédagogie Organisation de la salle de classe : le « théâtre » des activités

Organisation de la salle Depuis des années, sans me décourager, je lutte contre les rangées et les colonnes au carré (qui reviennent à chaque « rangement » de salle) car je trouve cette disposition malcommode, très désagréable pour ceux des bords qui, toute l’année, font face à un tableau et doivent se désarticuler le cou pour pouvoir…

4e PROGRESSION annuelle Français Littérature 2016-2017 BILAN après réalisation

Rappel Progression annuelle 4e 2016-2017 https://lefildelaure.wordpress.com/2016/08/11/4e-progression-annuelle-francais-litterature-2016-2017/ Bilan après réalisation Séquences Il y avait une ou deux séquence dans chaque période (de 5 à 7 semaines selon le découpage du calendrier). Deux séquences longues étaient consacrées à l’étude d’œuvres intégrales importantes. Cette année, je maintiens cette organisation mais en supprimant une séquence (la dernière sur La…

3e PROGRESSION annuelle Français Littérature 2016-2017 BILAN après réalisation

 Rappel : la progression annuelle pour les 3e 2016-2017 : https://lefildelaure.wordpress.com/2016/07/27/3e-progression-francais-litterature-2016-2017/ Un bilan de fin d’année, ressentis des élèves et de l’enseignant… La séquence sur les récits poétiques, qui m’avait demandé énormément de travail, n’a pas eu le succès escompté : les élèves ont choisi des livres (plus d’un tiers) qui ne leur plaisaient pas……

3- EPI [Enseignements pratiques Interdisciplinaires] à l’oral du Brevet : exemple pour l’EPI Culture et création artistique

Rappel sur les épreuves du brevet sur le site du ministère : http://eduscol.education.fr/cid59348/les-epreuves-du-dnb.html Pour l’oral, on demandera à l’élève de choisir son EPI (qui s’inscrit dans un des « parcours » enseigné au collège : parcours d’éducation artistique et culturel, parcours avenir, parcours citoyen, surtout). La liste des EPI du niveau 3e au collège est la suivante…

3- Cahier de texte janvier-février 2017

En formant .pdf pour ceux qui voudrait le télécharger : 3-gestion-des-eleves-cahier-de-texte-janvier-fevrier-2017 Quelques liens : la remédiation en orthographe https://lefildelaure.wordpress.com/2017/01/29/3-agir-dans-la-cite-ionesco-rhinoceros-nouvelle-1962-orthographe-remediation-de-dictee/ L’expression orale expliquée https://lefildelaure.wordpress.com/2015/05/14/3-ps-roman-xxe-steinbeck-des-souris-et-des-hommes-1937-expression-orale-les-grands-discours-politiques/  

4- Cahier de texte Janvier-février 2017

Synthèse des différents travaux donnés : en version .pdf pour pouvoir cliquer sur les liens. 4-gestion-des-eleves-cahier-de-texte-janvier-fevrier-17 Quelques liens : Expression orale https://lefildelaure.wordpress.com/2015/04/27/4-ps-poesie-xixe-lyrisme-expression-orale-choix-de-textes/   Remédiation ortho. https://lefildelaure.wordpress.com/2017/01/29/4-langue-individu-et-societe-maupassant-bel-ami-1885-orthographe-remediation-de-la-dictee/ Corrigé de la leçon de langue 6 https://lefildelaure.wordpress.com/2016/12/23/langue-fiche-3-le-verbe-temps-et-modes-1-morphologie-corrige/ Marivaux : http://www.inlibroveritas.net/oeuvres/11456/arlequin-poli-par-l-amour Maupassant : http://maupassant.free.fr/cadre.php?page=oeuvre  

3- Se raconter S. CHALANDON La Légende de nos pères (2009) Expression écrite Correction par compétences

Voici les compétences (Programmes de français / Socle commun / Livret scolaire unique) qui ont été validées lors de ces expressions écrites. Deux grilles d’évaluation par compétences ont été construites, selon qu’il s’agisse du devoir de narration ou du devoir de réflexion. Quelques romans récents de Sorj CHALANDON

4- La Ville G. SIMENON Le Chien jaune (1931) MÉTHODOLOGIE Exposés le roman policier Exemple oral d’un élève

Exemple d’un exposé d’une élève de 4eA  pour Mary HIGGINS CLARK La Nuit du renard (1977) Résumé en quelques phrases « Le récit raconte l’enlèvement de Sharon Martin et de Neil Peterson et, parallèlement, les préparatifs de l’exécution de Ronald Thompson, un jeune de 19 ans accusé du meurtre de Nina Peterson, femme de Steve et…

THEATRE Y. REZA Le Dieu du carnage (2007) Expression écrite (sujet de réflexion) Devoir rédigé

Proposition de corrigé [avec explications entre crochets, et surlignages couleur à ne pas faire figurer dans un devoir]. Quels sont les intérêts du théâtre ? Le sujet a déjà été travaillé méthodiquement Recherche des idées « remue-méninges » + dictionnaire (définition) Recherche des exemples de théâtre vu / vécu…

PÉDAGOGIE Correction des expressions écrites en fichier audio

Évolution de ma pratique pédagogique en correction d’expression écrite   Je vais faire évoluer ma pratique pédagogique en correction d’expression écrite. Comme je l’ai rapidement dit aux parents en réunion de rentrée, je crois que la maîtrise de cette expression est un des points faibles notables de nombreux élèves de 4e, 3e. L’apport d’un fichier…

4- EPI Marivaudages ! Arlequin poli par l’amour (1720) Résumé et pistes de travail par discipline

«Qu’il faut qu’il ait pris d’amour pour avoir déjà tant d’esprit !» Résumé de la pièce avec pistes pour travailler ensemble Disciplines Français Théâtre / EPS / Histoire / Education musicale (?) Un résumé détaillé dans le livre (Livre de poche, édition 1999, p. 155 et suivantes ; en ligne Le Comptoir littéraire (André DURAND)…

3- Agir dans la cité F. TRUFFAUT Les 400 coups (1958) Analyse filmique 2. Les notions à connaître

Voici les éléments de connaissance sur les raccords, mouvements, cadres, lumières, couleurs, (musiques et sons) à mémoriser. Les raccords 2. Les mouvements 3. Les cadres  4. Les angles de vue 5. Profondeur de champ 6. Les lumières Le document en format .pdf  3- METHODOLOGIE Analyse filmique Les Notions à connaître

3- Agir dans la cité F. TRUFFAUT Les 400 coups (1958) Analyse filmique 1. La démarche

L’analyse d’un extrait de film se rapproche de l’analyse littéraire. Il est souvent judicieux, voire nécessaire de contextualiser l’oeuvre Contextualisation biographique : Réalisateur / scénariste / auteur du livre… Contextualisation politique, économique, sociale de la période de réalisation / de la période représentée Contextualisation artistique, esthétique : courant, mouvement, intention, engagement du réalisateur / scénariste…

4- La Ville J. HUSTON Asphalt Jungle (1950) Initiation à l’analyse filmique 2. Les notions à connaître

Voici les éléments de connaissance sur les raccords, mouvements, cadres, lumières, couleurs, (musiques et sons) à mémoriser. Les raccords 2. Les mouvements 3. Les cadres 4. Angles de vue 5. Profondeur de champ 6. Les lumières Le document en format .pdf : METHODOLOGIE Analyse filmique 4e Les notions à connaître

4- La Ville J. HUSTON Asphalt Jungle (1950) Initiation à l’analyse filmique 1. La démarche

L’analyse d’un extrait de film se rapproche de l’analyse littéraire. Il est souvent judicieux, voire nécessaire de contextualiser l’oeuvre Contextualisation biographique : Réalisateur / scénariste / auteur du livre… Contextualisation politique, économique, sociale de la période de réalisation / de la période représentée Contextualisation artistique, esthétique : courant, mouvement, intention, engagement du réalisateur / scénariste…

PROJET PÉDAGOGIQUE Des vidéos animées au service de l’apprentissage par la créativité

Des images animées pour étayer l’apprentissage en langue et en littérature au collège Objectif du projet Mettre en œuvre une démarche d’apprentissage nourrie par la créativité. Productions Réalisation d’une liste de vidéos d’images animées, diffusées en ligne et «en public», cette liste comprenant quatre séries de documents. Découvrir l’analyse des textes littéraires au collège Des…

4e PROGRESSION annuelle Français Littérature 2016-2017

Voici ma proposition de progression pour l’année 2016-2017 pour le cycle 4 niveau 4e J’ai tenu compte des thématiques, problématiques et intentions didactiques et pédagogiques des programmes de 2015. J’ai conservé de l’année précédente : A. de MUSSET, Les Caprices de Marianne en œuvre complète qui convient très bien pour l’étude du lyrisme, en faisant…

3e PROGRESSION annuelle Français Littérature 2016-2017

Voici ma proposition de progression pour l’année 2016-2017 pour le cycle 4 niveau 3e J’ai tenu compte des thématiques, problématiques et intentions didactiques et pédagogiques des programmes de 2015. J’ai conservé de l’année précédente : J. STEINBECK, Des Souris et des hommes en œuvre complète qui convient bien pour le XXe siècle (en liaison avec…