PÉDAGOGIE Sommaire du porte-vues pour l’élève de 3e 2021-2022

PROGRESSION et agenda des activités 1feuille recto / verso tout au début du porte-vues Progression annuelle 2021-2022 Programme et Tableau de synthèse Progression Agenda (dates des évaluations de lecture et programme AP en classe entière) Facultatif Progression détaillée 2021-2022 LANGUE GRAMMAIRE 4 ou 5 feuilles en mettant bien en avant la leçon en cours. FICHE…

PÉDAGOGIE Sommaire du porte-vues pour l’élève de 4e 2021-2022

PROGRESSION et agenda des activités 1feuille recto / verso tout au début du porte-vues Progression annuelle 2021-2022 Progression Agenda (dates des évaluations de lecture et programme AP en classe entière) Facultatif Progression détaillée 2021-2022 LANGUE GRAMMAIRE 4 ou 5 feuilles en mettant bien en avant la leçon en cours. FICHE G1 Les classes grammaticales  (le…

PÉDAGOGIE Sommaire du porte-vues pour l’enseignant 2021-2022

PROGRESSION(S) et agendas des activités LANGUE GRAMMAIRE FICHE G1 Les classes grammaticales  (le petit enfant te regarde en [riant] et soudain Oh ! Areuh !) FICHE G Les fonctions par rapport au nom ; les expansions du nom dont l’apposé  FICHE G3 Les fonctions par rapport au verbe FICHE G4 Les conjugaisons des temps conjugaison…

PÉDAGOGIE Questions sur la progression annuelle pour animer la première heure de cours (rentrée) ?

Voici des pistes d’idées de questions que des élèves doivent poser à d’autres élèves pour expliquer et commenter la progression distribué en première heure de cours. Il n’est pas du tout nécessaire que toutes les questions soient posées. L’activité ne doit pas être longue ni fastidieuse. Elle a pour but d’éviter un monologue de l’enseignant…

4e PROGRESSION ANNUELLE Séquences détaillées 2021-2022

1- «Il y avait certes quelque chose de mort dans la ville.» Georges SimenonLA VILLE, LIEU DE TOUS LES POSSIBLESProblématique Pourquoi Concarneau ?Qu’est-ce que le choix des lieux et leurs descriptions apportent à une intrigue policière ?Lecture intégrale Georges SIMENON Le Chien jaune (1931) QCM 27-28/09Question transversale Les Lieux dans le récitNotions– Les lieux dans…

3e PROGRESSION ANNUELLE séquences détaillées 2021-2022

1- “J’aime être dilettante, un jeune homme faussement fragile, qui s’étiole et prend des poses.“ J.-L. LagarceSE RACONTER, SE REPRÉSENTER Portraits de soi Problématique Pourquoi se donner à voir / à lire ? Groupement de textes et d’oeuvres picturales Rembrandt Courbet Van Gogh Rimbaud Colette Leiris LagarceHistoire des arts Analyse d’une oeuvre picturale Vincent VAN…

4e PROGRESSION ANNUELLE 4e 2021-2022 Programme et tableau de synthèse

Comme bilan de ma pratique en 2020-2021, je retiens les éléments suivants :– L’ordre des séquences et leur contenu ont été efficaces, je maintiens donc ces deux éléments.– Les textes choisis ont été globalement appréciés, voire très appréciés, sauf Les Chouans de Balzac (malgré le changements d’édition…). Je remplace donc cette lecture dans la thématique…

MÉTHODOLOGIE Sommaire du Porte-vues (documents communiqués sur clé USB) 2020-2021

LANGUE (20 vues env.) GRAMMAIRE SYNTAXE COMPRÉHENSION DES RELATIONS DANS LA PHRASE ET ENTRE LES PHRASESFICHE G1 Les classes grammaticales et une arborescence (le petit enfant te regarde en [riant] et soudain Oh ! Areuh !)FICHE G2 Les fonctions par rapport au nom ; les fonctions par rapport au verbe ; les expansions du nom…

3- Progression annuelle 3e 2020-2021 (Août 2020)

Faisant suite au bilan de ma pratique, voici ma proposition de progression pour l’année scolaire 2020-2021 en classe de 3e Progression 3e 1. Les thématiques / les oeuvres  1- Se chercher, se construire Se raconter, se représenter  On étudie :–  un livre relevant de l’autobiographie ou du roman autobiographique (lecture intégrale) ou – des extraits d’œuvres…

Pédagogie Bilan de ma pratique 2019-2020 Classes de 5e 4e 3e

1– Pédagogie, disposition des tables et des groupes Dans la mesure où les dispositions de classe pourront être effectuées (dans le cadre du protocole sanitaire en cours), je conserverai les dispositions de classe expérimentées cette année, il y en a quatre différentes selon les activités En îlots pour les situations problèmes à résoudre sur des…

4- La Ville G. SIMENON Le Chien jaune (1931) Progression de séquence 2019-2020

Questionnement La ville, lieu de tous les possibles «Il y avait certes quelque chose de mort dans la ville.» G. SIMENON Problématique Pourquoi Concarneau ? Lecture intégrale et question transversale Lecture intégrale Le Chien jaune G. SIMENON (1931) QCM de contrôle fin septembre (ou avant) Question transversale : Les Lieux dans le récit Lectures littéraires Parcours…

3- Dénoncer les travers de la société LA SATIRE Progression de séquence 2019-2020

Problématique Les armes de la satire sont-elles les mêmes pour toutes les cibles et pour tous les supports (texte / image) ? Histoire des arts Histoire des arts Analyse collective d’une image : En quoi cette image constitue-t-elle une satire ?Méthodologie GUIDE d’une Affiche, d’un dessin de presse Histoire des arts Activité : Appareiller les…

5- Imaginer des mondes nouveaux F. PLACE Le Pays des Frissons (1996) Progression de séquence 2019-2020

Problématique Les contes sont-ils des histoires pour les petits enfants ? Questions transversales Ce récit est-il un conte ? – La structure du récit : Dessiner le récit sur une flèche du temps. Réaliser le schéma narratif (en 5 étapes) du récit.– Qui raconte ? (L’énonciation) Représenter le narrateur de ce récit sur la flèche…

3- Progression annuelle 3e 2019-2020 (Mise à jour 29 novembre 2019)

Faisant suite au bilan de ma pratique, voici ma proposition de progression pour l’année scolaire 2019-2020 en classe de 3e Progression 3e 1. Les thématiques / les oeuvres  1- Se chercher, se construire Se raconter, se représenter  On étudie :–  un livre relevant de l’autobiographie ou du roman autobiographique (lecture intégrale) ou  – des extraits…

4- Progression annuelle 4e 2019-2020 (Mise à jour 18 août 2019)

Faisant suite au bilan de ma pratique, voici ma proposition de progression pour l’année scolaire 2019-2020 1. Le programme : thématiques et oeuvres   1- Se chercher, se construire  Dire l’amour  On étudie : – un ensemble de poèmes d’amour, de l’Antiquité à nos jours. On peut aussi étudier une tragédie du XVIIe siècle, une comédie…

PÉDAGOGIE Progressions 4e 3e : bilan après réalisation (2018-2019)

Bilan de ma pratique de cette année scolaire Analyse de mes progressions vécues par les élèves Pédagogie, disposition des tables et des groupes J’ai beaucoup appris lors de la formation suivie auprès des collègues du collège Clémence Royer et j’ai donc expérimenté  des dispositions nouvelles, non pas simplement par le travail en groupe, pratique ancienne,…

PÉDAGOGIE Commande groupée de livres 4e 3e 2018-2019

L’autorisation de commander des livres en passant par le Foyer Socio-Educatif ayant été votée, on peut s’organiser pour acquérir ensemble les livres à lire cette année. 4e Lectures à faire en français en 2018-2019 :  Œuvre complète, lecture intégrale  – Georges SIMENON Le Chien jaune (1931) = fourni en prêt par le collège – Guy de MAUPASSANT Bel…

3- PROGRESSION annuelle 3e Français, Langue et Littérature 2018-2019

3e Progression annuelle Français, langue et littérature 2018-2019 Intentions / objectifs principaux : – laisser suffisamment de temps aux séquences pour éviter l’émiettement, car la mémorisation semble de plus en plus difficile pour les élèves, et une séquence trop brève laisse très peu de traces, donc je fais le choix un nombre plus restreint de…

4- PROGRESSION annuelle 4e Français, Langue et Littérature 2018-2019

4e Progression annuelle Français, langue et littérature 2018-2019 Intentions / objectifs principaux : – laisser suffisamment de temps aux séquences pour éviter l’émiettement, car la mémorisation semble de plus en plus difficile, et une séquence trop brève laisse très peu de traces, donc un nombre plus restreint de séquences (correspondant le plus souvent avec les vacances scolaires). –…

3- PROGRESSION annuelle 3e Français, Langue et Littérature Bilan après réalisation 2017-2018 Projets 2018-2019

Je pense que la progression s’est globalement bien déroulée, et je vais conserver pour l’année 2018-2019 son cheminement d’ensemble. Mais je vais modifier ou ajuster les points suivants. Séquence 1 Dénoncer les travers de la société avec Paroles de Prévert (1946). – le projet d’analyse de poèmes est trop roboratif, je vais réduire le nombre…

4e PROGRESSION annuelle Français, Langue et Littérature 2017-2018 Bilan après réalisation

Voici l’heure des bilans… Mes intentions étaient les suivantes :  Intentions / objectifs principaux : – laisser suffisamment de temps aux séquences pour éviter l’émiettement, car la mémorisation semble de plus en plus difficile, et une séquence trop brève laisse très peu de traces, donc un nombre plus restreint de séquences (correspondant le plus souvent avec les vacances…

3- Agir dans la cité SOPHOCLE Antigone (-442) Progression de séquence détaillée

Travail à partir de l’Adaptation suivante (avec titres explicatifs).  Autre traduction.  Texte grec (extraits) 1. Contextualisation – La tragédie grecque origines et organisation. Les différentes pièces des fêtes dionysiaques – ‎La contextualisation historique le Siècle de Périclès : dates, lieux et visées de la tragédie – ‎Sophocle : une biographie 2. Lecture transversale 1 la composition…