SYNTHESE Les « procédés » pour analyser un texte littéraire : Figures de style, Langue, Valeurs des modes et des temps, Lexique

Voici les procédés qui peuvent être mis en oeuvre dans un texte littéraire pour produire un effet spécifique, atteindre une visée (Voir les visées selon les registres / tonalités des textes). 1. Les figures de style 2. Les effets produits par des choix de langue Les type de phrases et les formes de phrases Les…

Langue FICHE 4 Les Fonctions par rapport au nom SCHÉMA 2018

Voici une nouvelle représentation des fonctions par rapport au verbe tenant compte de l’évolution des programmes du collège qui n’évoquent plus les compléments « d’objet » mais seulement les compléments directs ou indirects (que ceux-ci représentent un « objet » du verbe, ou un temps ou un lieu, dès lors qu’ils sont essentiels, nécessaires à la construction du verbe…

Synthèse Les Figures de style (Niveau 3e)

Les principales figures de style à connaître en 3e organisées selon leurs sens et leur fonctionnement. Les figures fondées sur les sons, ou sur le lexique, pour des effets poétiques ou comiques, ou des effets de réel (avec le lexique familier). Les figures (images) fondées sur des rapprochements (l’analogie) qui mettent en relation l’univers décrit…

LANGUE FICHE 3 Le verbe Les Emplois des MODES. Soleils

Des arborescences pour illustrer, expliquer et retenir les emplois (valeurs, justifications) des différents MODES : IMPÉRATIF, SUBJONCTIF et CONDITIONNEL. L’INDICATIF est analysé dans ses différents temps, en tant que MODE, c’est le mode du réel. Des exemples pour les 4e   Des exemples pour les 3e  

SYNTHÈSE Le Théâtre : Le personnage dramatique (Comment se constitue-t-il ?)

Le personnage dramatique : quels sont les éléments textuels, dramatiques et scénographiques qui le constituent ? Agrandissement de la partie droite du schéma : Le rôle de la parole dans la caractérisation du personnage dramatique. Agrandissement de la partie gauche du schéma : La caractérisation du personnage par sa fonction dans l’intrigue, le rôle des…

DNB (2nde) Révisions Le Théâtre Réponses

Le Théâtre Réponses Propositions de réponses appuyées sur la synthèse : le théâtre. On peut aussi regarder : Les fonctions du dialogue et Comment se construit un personnage dramatique. Situation d’énonciation 1. Citer 3 des 5 fonctions des didascalies. Les didascalies servent à nommer les personnages locuteurs, donner à voir au lecteur (à réaliser au metteur…

DNB (2nde) Révisions Le Roman Réponses

Le Roman  Réponses  Propositions de réponses appuyées sur la synthèse : Le roman 1. Citer un roman de Honoré de Balzac → Eugénie Grandet, Les Chouans, Le Père Goriot… / Victor Hugo  → L’Homme qui rit, Claude Gueux, Le Dernier jour d’un condamné, Lse Misérables, Quatrevingt treize…/ Émile Zola → Le Ventre de Paris, L’Assommoir, Thérèse Raquin…/ Jules Verne →…

DNB (2nde) Révisions L’Argumentatif Réponses

L’argumentatif    Réponses  Propositions de réponses appuyées sur la synthèse : le discours argumentatif L’argument  1. Donner un argument complet sur un thème de votre choix : chacun des élèves du groupe marquera une des étapes du raisonnement (ERIC). E : Aux Etats-unis, le port d’armes (y compris de loisir sportif, de défense) est dangereux, car source de…

DNB (2nde) Révisions L’Explicatif Réponses

L’Explicatif Propositions de réponses Propositions de réponses appuyée sur la synthèse : le discours explicatif. Les Formes de phrase 1. Donner la forme de la phrase dans les passages suivants : – c’est avec l’arrivée de la Révolution Industrielle aux Etats Unis que les armes à feu ont pu se trouver en fortes quantités entre les…

DNB (2nde) Révisions Le Descriptif Réponses

Le Descriptif  Propositions de réponses Réponses proposées appuyées sur la synthèse  : le discours descriptif Langue et emploi des temps 1. Citer 5 verbes d’état (introduisant un attribut du sujet). – être, paraître, sembler, devenir, rester, avoir l’air… 2. Donner la fonction des deux A.Q. suivants : – Elle portait une robe rouge. épithète (robe) – Rouge,…