Fiches mémo sur les genres et les discours ; cours de synthèse pour comprendre et mémoriser les outils et les méthodes pour étudier des textes littéraires
Voici les notions abordées dans cette séquence appuyée sur l’exemplaire de l’École des loisirs, notions à retenir par les élèves pour la 3e et le lycée.
Voici la présentation du contenu de la séquence
Voici une proposition de schéma (nécessairement simplifié) réalisé à partir de la théorisation du fantastique par Tzvetan TODOROV Introduction à la littérature fantastique. Les genres de l’imaginaire ont tendance à s’hybrider, cependant les visées permettent souvent de distinguer les œuvres par des buts spécifiques. La critique du présent (social, politique, environnemental) sera plus présente dans…
QCM sur Google form Lien vers le document modifiable Les fichiers audio correspondent à la version 2021-2022 du JE DOIS RETENIR (Un peu plus long que celui de 2022-2023)
Voici la synthèse de la séquence de lecture cursive (les personnages dans le roman policier).
Pour l’écriture et pour l’analyse des romans en lecture cursive (questions transversales), voici une proposition d’arborescence sur les éléments qui constituent les personnes, créatures de papier :
Voici les notions à retenir pour ces deux parties de séquences
Version image surlignée pour repérer l’essentiel
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Une arborescence pour présenter, expliquer et retenir les emplois (valeurs, justifications) de temps de l’INDICATIF : présent (7 valeurs différentes), Futur (3 valeurs différentes), Imparfait et passé simple (4 / 3 valeurs différentes).
Voici les notions à retenir pour ces deux séquences Le document partagé depuis Google drive
JE DOIS RETENIR Réviser la leçon avant de faire le QCM : https://lefildelaure.wordpress.com/2021/11/12/4-la-ville-lieu-de-tous-les-possibles-g-simenon-le-chien-jaune-1931-synthese-je-dois-retenir-les-notions-a-retenir-pour-la-suite-du-cycle/ Lien vers le Je Dois retenir document modifiable
JE DOIS RETENIR Apprendre « par cœur » les éléments surlignés de façon à pouvoir – répondre à quatre questions de cours– analyser un texte semblable à ceux étudiés. Lien vers le document modifiable Les fichiers audio correspondent à la version 2021-2022 du JE DOIS RETENIR (Un peu plus long que celui de 2022-2023)
Version image surlignée pour repérer l’essentiel 3- Se raconter PORTRAITS DE SOI HDA Lectures et écritures JE DOIS RETENIR a) L’autoportrait : apparu avec la Renaissance et la conscience du peintre en tant qu’artiste original. Il peut avoir pour visée : la connaissance de soi (L’observation de son visage / de son corps), l’analyse de…
Une fiche pour rassembler les connaissances acquises au fil des lectures de texte, notions à connaître pour passer le brevet ou le brevet blanc et se préparer au lycée Les mêmes FICHES de synthèse en début de 3e. Lien vers le document original : téléchargeable et modifiable : https://docs.google.com/document/d/1zFNKLnoXuhWW_Ty9kOjHIblplJKWp3cN7WOC0tvVogI/edit?usp=sharing
Une fiche pour rassembler les connaissances acquises au fil des lectures de texte, notions à connaître pour passer le brevet ou le brevet blanc et se préparer au lycée Les mêmes FICHES de synthèse en début de 3e. Lien vers le document original : téléchargeable et modifiable : https://docs.google.com/document/d/1zFNKLnoXuhWW_Ty9kOjHIblplJKWp3cN7WOC0tvVogI/edit?usp=sharing
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Une fiche pour rassembler les connaissances acquises au fil des lectures de texte, notions à connaître pour passer le brevet ou le brevet blanc et se préparer au lycée Les mêmes FICHES de synthèse en début de 3e. Lien vers le document original : téléchargeable et modifiable : https://docs.google.com/document/d/1zFNKLnoXuhWW_Ty9kOjHIblplJKWp3cN7WOC0tvVogI/edit?usp=sharing
LECTURE CURSIVE et informer, s’informer Un roman d’amour à choisir dans la bibliographie proposée ; j’ai lu : ___________________________ Pour présenter ce livre, en expression écrite, j’ai rédigé un article de journal ce qui m’a demandé de retenir les points suivants :– un titre accrocheur (NOM + Adj. Qual. ou NOM complément du nom, phrase averbale)–…
Il n’y pas d’extrait, car cet article est protégé.
Les notions et le lexique d’analyse littéraire à retenir
Voici les synthèses réalisées :
1- LANGUE GRAMMAIRE SYNTAXE COMPRÉHENSION DES RELATIONS DANS LA PHRASE ET ENTRE LES PHRASES FICHE G1 Les classes grammaticales (leçons détaillée et vidéos explicatives), tableau synthétique à apprendre par cœur, tableaux et arborescence détaillée5e = noms des dix classes avec trois exemples différents / GN GV Proposition 4e = idem + sous classes3e = tout le tableau…
Voici l’analyse de l’article de Gabrielle-Sidonie COLETTE, paru en 1936 dans le journal « La Jumelle noire ». Une belle analyse littéraire de la pièce
Voici une petite synthèse animée en vidéo des contenus sur les formes de comique. Il n’y a pas de commentaire audio (par manque de temps), on peut s’arrêter sur les diapositives si besoin. Un lien vers le schéma arborescent Bubbl.us
Pour vous aider à réviser les valeurs ou emplois des Temps et des MODES, voici une série de schémas et de vidéos à visionner (plusieurs fois si besoin) avant de faire les activités (QCM, Plickers, interrogations…)
Pour vous aider à réviser les valeurs ou emplois des Temps et des MODES,voici une série de liens vers les vidéos à visionner (plusieurs fois si besoin)avant de faire les activités (QCM, Plickers, interrogations…) La vidéo expliquant les valeurs du présent INDICATIF La vidéo expliquant les valeurs de l’imparfait et du passé simple INDICATIF La…
Voici les éléments essentiels à mémoriser de ce qui a été vu, étudié, expliqué, compris pendant la première période (septembre-octobre)
FICHE DE SYNTHÈSE à mémoriser (par coeur pour les éléments surlignés)
LE FIL DE LAURE 