3- ARGUMENTATION dans le récit 1914-1918 LECTURE Oeuvre intégrale E.M. REMARQUE A l’Ouest rien de nouveau (1928) Les Russes prisonniers

Résumé du passage Chapitre 8 Misère plus grande encore des prisonniers russes du Camp de la Lande Paul est au Camp de la Lande pour faire des exercices ; il est sensible aux paysages, ciels, forêts de bouleaux… À côté du camp, un camp de prisonniers russes qu’il leur faut surveiller. Eux-mêmes mangent peu et…

3- Histoire des arts Agir dans la cité S. EISENSTEIN Le Cuirassé Potemkine (1925) Analyse d’un extrait 5. Conduite pour un exposé à l’oral

1. Situer : Voir l’article 1. – Contexte artistique : raison de la création du film, choix d’Eisentein (Jury, Malevitch) ; EISENSTEIN : son oeuvre. – Contexte historique : 1925, 1905 Révolution manquée  2. Présenter : Voir article 2 2.1 Composition du film en 5 actes (tragédie) ; Acte IV Le Port d’Odessa : 3 scènes (Yoles / escalier /…

3- Histoire des arts Agir dans la cité S. EISENSTEIN Le Cuirassé Potemkine (1925) Analyse d’un extrait 4. Analyse filmique (enseignant)

Citations de : Penser le montage avec Sergueï Mikhaïlovitch Eisenstein :architectonique et affect : De l’architecture aux arts contemporains.Thèse de Philosophie Esthétique Pascal ROUSSE (2011) (http://1.static.e-corpus.org/download/notice_file/1098568/RousseThese.pdf) «La transformation discontinue et la pensée de la discontinuité dans la durée désignent le montage selon Eisenstein, mais en tant qu’il y a bien transformation radicale du lieu. Il doit y avoir en…

3- Histoire des arts Agir dans la cité S. EISENSTEIN Le Cuirassé Potemkine (1925) Analyse d’un extrait 3. Cadrages, mouvements de caméra et angles de vue

3.1 Les choix de cadres Début 42:07Bateaux partant : Plan Général Mouvement de caméra de la gauche vers la droite  Présentation de la foule :Couple bourgeois : Plan tailleFemme courageuse : Plan rapproché Etudiant : Gros plan => Les personnages sont filmés de plus en plus près : caractérisation sans individualisation (pas de nom, pas de récit propre), présentation…

3- Histoire des arts Agir dans la cité S. EISENSTEIN Le Cuirassé Potemkine (1925) Analyse d’un extrait 2. Récit, personnages et construction

La structure narrative (d’après le Site Ciné club de Caen) En juin 1905, révolte à bord du cuirassé Potemkine : nourriture avariée. Ordre de fusiller des marins pour l’exemple (« Frères, ne tirez pas sur vos frères. ») les soldats se joignent aux mutins. Les habitants d’Odessa fraternisent aussi avec les marins révoltés. Acte IV La ville…

3- Histoire des arts Agir dans la cité S. EISENSTEIN Le Cuirassé Potemkine (1925) Analyse d’un extrait 1. Le Contexte culturel

Analyse filmique (niveau collège, 3e) Acte IV « L’Escalier d’Odessa » [Avril 2011 complété et publié 2012] « L’esprit de la révolution se propageait sur la terre russe. Un processus, mystérieux mais gigantesque, touchait une multitude de coeurs. La personnalité, ayant à peine eu le temps de se reconnaître, se dissolvait dans la masse, et la masse dans l’élan ».…

3- Agir dans la cité (soviétique) A. SOLJENITSYNE une journée d’Ivan Denissovitch (1962) LEXIQUE pour lire la lecture cursive

Définition du vocabulaire qui peut présenter des difficultés.p.7 La paracha : baquet utilisé comme « Jules » (argot pour pot de chambre, on dit aussi tinette) p.8 Valienki (valienok) : bottes de feutre utilisées en hiver. Licher : (familier) lécher, saucer p.9 La Wagonka : ensemble de châlits, c’est-à-dire de lits en bois superposés sur un deux ou…

3- Agir dans la cité (soviétique) / Visions poétiques du monde D. VITKOVSKI Une vie au goulag (1991 ; 2012) Pistes de séquence

Visions poétiques du monde Descriptions – pp.35-37 La débâcle du fleuve Ienisseï. Problématique : Comment dire la force de la nature ? – pp.54-55 L’horizon vert, infini de la taïga lointaine. Description d’un cimetière et d’un paysage toungouse. Problématique : Comment on dire le mystère du paysage ? – pp.65-66 Nulle part ailleurs on ne…

3- Visions poétiques du monde D. VITKOVSKI Une Vie au goulag (1991 ; 2012) LECTURE « La débâcle » TEXTE

Extrait du témoignage de Dimitri VITKOVSKI, cette description de la débâcle du fleuve Ienisseï au printemps est empreinte de lyrisme, et d’une grande beauté. Pendant trois jours, l’Ienisseï va rassembler ses forces. Pendant trois jours, de tous les ravins, combes et bassins de la taïga, l’eau du dégel va couler vers le fleuve va couler…

3- Histoire des arts Analyse d’une photographie Exposition « I am a man » La lutte pour les droits civiques des noirs américains 1960-1970 Copie d’élève

Suzy Présentation de l’oeuvre Le titre de l’oeuvre que j’ai choisie d’analyser dans l’exposition « I am a man » est « Suzy », Suzy était une femme bénévole qui aidait les travailleurs américains. Cette photographie a été prise par Bruce ROBERTS, en 1964, et publiée dans le journal « Look Magazine ».En 1965, un ensemble de photographies de Bruce ROBERTS,…

3- Agir dans la cité Autour de J. BALDWIN LECTURE Aimé CESAIRE Discours sur le colonialisme (1950) TEXTE QUESTIONS

Problématique Quelles sont les ressources spécifiques à un discours (ici un essai) pour dénoncer les torts faits à un peuple ? Texte L’heur : le destin, la chance Voire ! : à réfléchir ! (ici) Régression : retour en arrière Gangrène : Infection Jactance : bavardage prétentieux (ici) Instillé : introduit, injecté friselis : un friselis est une petite vague, un frisson…

3- Agir dans la cité Autour de J. BALDWIN LECTURE A. CESAIRE « Cahier d’un retour au pays natal » (Extraits) (1939) TEXTE QUESTIONS

Problématique Un poème peut-il être une arme au service d’une cause comme la dénonciation du sort fait aux populations noires ? Objectifs Identification des genres et des discours ; travail de repérage du discours argumentatif ; moyen spécifique du genre pour convaincre / persuader Extrait 1 Et venant je me dirais à moi-même : « Et…

3- Individu et société : Agir dans la cité / EPI CCA Art et pouvoir : Dénoncer « I am not your negro » R. PECK / J. BALDWIN (2017) Photogrammes

Analyse filmique I am not your negro de Raoul PECK (2017) sur une œuvre de James BALDWIN Problématique Comment montrer l’omniprésence du racisme anti-noirs des Etats-Unis en amenant à une réflexion sur cette question ? – Présentation de la démarche d’analyse en histoire des arts – Contexte historique : Malcom X et Martin Luther King Les…

3- Histoire des arts Analyse d’une photographie Exposition « I am a man » La lutte pour les droits civiques des noirs américains 1960-1970 Copie d’élève Art SHAY « Effigie de James Meredith pendue » (1962)

  L’image que j’ai choisie est L’effigie de James Meredith pendue à côté du drapeau des États confédérés du Mississippi, Oxford prise par le photographe Art SHAY en 1962. Le contexte de cette image est celui de l’entrée à l’université du premier afro-américain, James Meredith à l’université du Mississippi. Son admission a généré des émeutes…