Lycée- HIDA Proposition de Séquence « Perles rares » Scènes de genre du Siècle d’or aux Pays-Bas Séance 5 Documents (2) Metsu

Oeuvres d’art des Provinces-Unies au XVIIe s. et commerce avec les comptoirs coloniaux. Séance 5 La peinture de genre Flou ou précis, un tapis peint est-il un travail d’orfèvre ? une vision subjective ? Une surface peinte ? « On a toujours considéré, et certainement à juste titre, ce Jeune homme écrivant une lettre comme le pendant de la…

Lycée- HIDA Proposition de Séquence « Perles rares » Scènes de genre du Siècle d’or aux Pays-Bas Séance 5 Documents (1) Mieris

Oeuvres d’art des Provinces-Unies au XVIIe s. et commerce avec les comptoirs coloniaux. Séance 5 La peinture de genre Frans van Mieris, Jeune fille enfilant des perles, 1658, huile sur bois, 23 x 18,3cm, Musée Fabre Montpellier «  S’il faut en croire Arnold Houbraken, Dou considérait le jeune Van Mieris comme le prince de ses…

Lycée- HIDA Proposition de Séquence « Perles rares » Scènes de genre du Siècle d’or aux Pays-Bas Séance 5

Oeuvres d’art des Provinces-Unies au XVIIe s. et commerce avec les comptoirs coloniaux Séance 5 La peinture de genre Flou ou précis, un tapis peint est-il un travail d’orfèvre ? une vision subjective ? Une surface peinte ?       Nombre d’éléments rapprochent ces œuvres, au delà du genre, du format et de leur destination privée ; le cadrage du…

Lycée- HIDA Proposition de Séquence « Perles rares » Scènes de genre du Siècle d’or aux Pays-Bas Corpus Séance 5

Oeuvres d’art des Provinces-Unies au XVIIe s. et commerce avec les comptoirs coloniaux. Une dernière séance est maintenant consacrée à l’étude analytique d’un corpus restreint d’œuvres. Cette étape va permettre aux élèves de réinvestir leurs connaissances, tout en nuançant encore la précision de leur regard. En observant ensemble Jeune fille enfilant des perles, F. MIERIS,…

Lycée- HIDA Proposition de Séquence « Perles rares » Scènes de genre du Siècle d’or aux Pays-Bas Séance 4 Musique Développement

Œuvres d’art des Provinces-Unies au XVIIe s. et commerce avec les comptoirs coloniaux. Séance 4. Au Siècle d’Or  Pourquoi ces beaux objets sont-ils représentés ? Quelles valeurs pouvaient-ils posséder par eux-mêmes ? L’exemple du luth Le LUTH est un instrument à cordes pincées dont l’ancêtre est l’oud arabe. Il a été l’un des plus importants instruments de…

Lycée- HIDA Proposition de Séquence « Perles rares » Scènes de genre du Siècle d’or aux Pays-Bas Séance 3 Documents (2) Réalisme Prolongements

Œuvres d’art des Provinces-Unies au XVIIe s. et commerce avec les comptoirs coloniaux. Les arts du langage prennent alors place dans ce projet, d’une part en apportant des éléments de connaissance par des textes critiques concernant la thématique, d’autre part en retravaillant sur un même thème les visées descriptives et argumentatives Séance 3 Scènes ou…

Lycée- HIDA Proposition de Séquence « Perles rares » Scènes de genre du Siècle d’or aux Pays-Bas Corpus Séance 3

Œuvres d’art des Provinces-Unies au XVIIe s. et commerce avec les comptoirs coloniaux. Séance 3 Scènes ou tableaux de la vie quotidienne ? Quels sont les effets sur le texte du critique d’art  de la dimension « réaliste » des peintures de genre  ? Les arts du langage pour interroger la valeur de représentation du réel de…

Lycée- HIDA Proposition de Séquence « Perles rares » Scènes de genre du Siècle d’or aux Pays-Bas Séance 2

Oeuvres d’art des Provinces-Unies au XVIIe s. et commerce avec les comptoirs coloniaux. Séance 2 Scènes de genre ou scènes de mœurs ? Au delà du thème caractérisant le genre, la question qui se pose est celle du contrat implicite qui relie peintre et spectateur : Dans quelle mesure cette peinture assume-t-elle un rôle de distraction…

Lycée- HIDA Proposition de Séquence « Perles rares » Scènes de genre du Siècle d’or aux Pays-Bas Corpus Séance 1

Oeuvres d’art des Provinces-Unies au XVIIe s. et commerce avec les comptoirs coloniaux. Séance 1 La scène de genre La première séance d’une heure menée par le professeur d’arts plastiques permet une première appréhension du corpus pictural, auquel sont ajoutées d’autres œuvres de la même période également au Musée Fabre, celles, par exemple, des peintres…

Lycée- HIDA Proposition de Séquence « Perles rares » Scènes de genre du Siècle d’or aux Pays-Bas Corpus

Oeuvres d’art des Provinces-Unies au XVIIe s. et commerce avec les comptoirs coloniaux. Les objets représentés dans les peintures de genre hollandaises du siècle d’or peuvent-ils nous aider à caractériser ces oeuvres et à les interpréter ? Le corpus étudié comprend cinq œuvres picturales des peintres hollandais du XVIIe siècle, toutes au Musée Fabre de Montpellier…

3- HIDA LE CORBUSIER La Cité radieuse (1947-1952) 2. Analyse détaillée

Sources – deux documents très complets, explicites, sourcés, très bien illustrés : sur le site archicommun.free Cité Radieuse à  Marseille et autres unités d’habitations, par Le CORBUSIER Dossier réalisé par Jean-Yves DEMUYTER  et http://ekladata.com/hZQOkvi_nt-uxrjsiUuf_jVIUoU.pdf La Cité radieuse  de LE CORBUSIER (1947-1952) Marseille En quoi la révolution architecturale qu’a constituée l’oeuvre de LE CORBUSIER est-elle le…

3- HIDA Le Sacre du Printemps Ballet (1913 ; 1975) de Pina BAUSCH (1940-2009) sur la musique Igor STRAVINSKY (1882-1971) 2. Analyse détaillée

  Répétition et interprétation magistrale de la danse de l’Elue dans Le Sacre (+ extraits de Barbe bleue à 15’47, puis Café Muller) Les commentaires critiques de spécialistes sont tout à fait bienvenus… 1. (Un des rares gros plans, lumineux, saisit) une jeune femme allongée sur la terre, vue au raz du sol, alors que…

3- HIDA Le Sacre du Printemps Ballet (1913 ; 1975) de Pina BAUSCH (1940-2009) sur la musique Igor STRAVINSKY (1882-1971) Plan d’exposé

J’ai renseigné la grille ci-dessous comme s’il s’agissait d’un projet personnel (assez développé) pour indiquer aux élèves concernés comme ils pouvaient procéder. Cette fiche s’appuie sur les pages d’analyse précédentes sur Pina BAUSCH Brigitte GAUTIER Le Langage chorégraphique de pina BAUSCH 1. Situation des œuvresdans le temps et dans l’espace. – Contexte historique de création…

3- HIDA Le Sacre du Printemps Ballet (1913 ; 1970) Musique : Igor STRAVINSKY (1882-1971) Maurice BEJART (1927-2007) (Analyse chorégraphique : « Les Augures printaniers »

Cours de Marie-Christine CONSTANT, professeure d’éducation musicale 3. Analyse de la chorégraphie de Maurice BEJART La première chorégraphie date de 1959 ; celle étudiée est de 1970. « Les gens ont besoin d’images. Ils ont besoin d’émotions, de lyrisme. La danse permet de mélanger un plaisir esthétique, un plaisir dynamique et un plaisir émotionnel. Un minimum…

3- HIDA Le Sacre du Printemps Ballet (1913 ; 1970) Musique : Igor STRAVINSKY (1882-1971) Maurice BEJART (1927-2007) Analyse Musicale : « Les Augures printaniers »

Cours de Marie-Christine CONSTANT, professeure d’éducation musicale (2) 2. Analyse musicale d’un extrait de l’oeuvre Les « Augures printaniers » peuvent être entendus : – de 3’07 à 3’41 sur la vidéo orchestrale – de 2’46 à 4’35 sur la vidéo de Maurice BEJART L’argument « C’est le printemps. La terre est couverte de fleurs. la terre est…

3- HIDA Le Sacre du Printemps Ballet (1913 ; 1975) de Pina BAUSCH (1940-2009) sur la musique Igor STRAVINSKY (1882-1971) 1. Introduction Musique

 Le Sacre du Printemps Présentation de l’oeuvre musicale (d’après Wikipédia) « Le Sacre du printemps », sous-titré « Tableaux de la Russie païenne en deux parties », est un ballet composé par Igor STRAVINSKY et chorégraphié originellement par Vaslav NIJINSKI pour les Ballets russes de Serge de DIAGHILEV. Sa création au théâtre des Champs-Élysées à Paris, le 29 mai…

3- HIDA Graphisme et propagande L’Affiche rouge (1944) 6. Mises en relation

3.3 Mettre en relation l’Affiche avec d’autres oeuvres ayant avec elle des identités formelles et / ou formant comme elle, une réponse adaptée, par l’innovation qu’elle constitue, à une intention politique. On peut rapprocher l’affiche rouge d’autres exemples d’affiches de propagande de la Seconde Guerre mondiale, pour pouvoir apprécier les constantes graphiques, la place et…

3- HIDA Graphisme et propagande L’Affiche rouge (1944) 4. Interprétation

3- Histoire des arts L’Affiche rouge (février 1944) 3. Interpréter Éléments de réponse à la problématique Pour quelles raisons esthétiques, cet acte de propagande politique a-t-il marqué les esprits et les mémoires, au point de devenir un des symboles de la Résistance ? L’analyse du graphisme, du texte et des rapports qu’ils entretiennent a montré…

3- HIDA Graphisme et propagande l’Affiche rouge (1944) 3. Analyse graphique et textuelle

 3- Histoire des arts L’affiche rouge, propagande nazie 2. Décrire, analyser 2.1 Le texte « Des libérateurs ? » Il s’agit d’une phrase de forme averbale. Elle fait « titre » par son absence de verbe, et la présence de petites capitales d’imprimerie.Mais le fait que ce soit une phrase de type interrogatif sous-entend une question qu’il faut tenter de…

3- HIDA PICASSO Guernica (1937) Analyse esthétique 1. Contextes

selon la méthodologie de Laurent GERVEREAU Situer, méthodologie de Laurent GERVEREAU Analyser Analyses en ligne http://www4b.ac-lille.fr/~gsandbethune/IMG/pdf/cours_sur__Guernica__Pablo_Picasso-3.pdf http://artsplastiques.camus.jarville.over-blog.fr/pages/Analyse_doeuvre_Guernica-2611776.html 1.1 Contexte artistique Quel était le destinataire premier de l’œuvre ? Le tableau a été créé en quelques semaines par Pablo Picasso, sur commande des Républicains espagnols pour le pavillon Espagnol de l’Exposition universelle de Paris de juillet 1937 (dédiée au…

3- HIDA Projets personnels Exemples de projets (2010-2012)

3- Histoire des arts Projets personnels Exemples R. HAMILTON Qu’est-ce qui rend nos foyers si différents, si attirants ? (1956)   Élèves Auteurs / artistes  / Oeuvres  Dates / époques CA Le Pop Art R. HAMILTON A. WARHOL R. LICHENSTEIN Lien encyclopédie R. HAMILTON Qu’est-ce qui rend nos foyers si différents, si attirants ?  Lien 1950……

3- HIDA Otto DIX La Guerre (1928-1932) 3. Interprétation et mises en relation

3. Interprétation – Effets produits Expression de l’horreur, par la représentation du macabre, du morbide, de la violence extrême, pour susciter – Intentions / visée La guerre comme destruction de masse (deux survivants ; deux gisants), déshumanisation, charnier, apocalypse. Incompréhension et souffrance de celui qui a vu. Interpellation du spectateur par le regard anxieux, presque fou du soldat (autoportrait…) portant un…

4- HIDA Raymond DEPARDON Villes (2009) Introduction

Projet DEPARDON  La photographie documentaire  Activités sur Villes Exposition au Pavillon Populaire de Montpellier Temps 2 Se promener librement dans le parcours « Villes » Répondre aux questions suivantes par quelques mots clés, l’essentiel étant de regarder de façon active : Regards sur le monde contemporain Placer 6 des villes sur la carte (Il s’agit d’une carte des…

4- HIDA Raymond DEPARDON Paysans Photographies (2009) Introduction

« Arrêts sur Images«  Projet DEPARDON  La photographie documentaire sur Paysans « Mais vous me filmez ? – Oui. – Pourquoi faire ? – Parce que vous êtes là. »    Marcelle Brès, à une voisine, épigraphe du livre Paysans. Temps 1 (court) Se promener librement dans le parcours « Paysans » Répondre aux questions suivantes par quelques mots clés, l’essentiel…

4- HIDA Raymond DEPARDON Présentation et Contexte Exposition Pavillon Populaire

Projet DEPARDON  La photographie documentaire  Depardon cinéaste Extraits de Contacts et La Vie moderne Première partie Mise en commun des réponses aux fiches d’observation (Activités 1) : voir Articles « Éléments de réponses » Deuxième partie Transposition de ce qui a été observé sur le documentaire filmique. – 10e chambre, instants d’audience France, 2004 De Raymond DEPARDON…

4- HIDA Raymond DEPARDON Paysans Photographies (2009) Exposition Pavillon populaire Introduction Biographie

Projet DEPARDON  La photographie documentaire Problématique L’approche documentaire (explicative, objectivante) se fait-elle au détriment de la sensibilité humaniste (approche subjective, sensible) ? Séquence décrochée sur une semaine – une heure d’introduction : Le documentaire (dans le texte) et les attentes vis-à-vis de la photographie documentaire – 2 heures de visite Exposition DEPARDON – 1 heure…