3- Agir dans la cité SOPHOCLE Antigone (-442) LECTURE 3 La scène d’affrontement Antigone-Créon. Corrigé

Voici donc un corrigé détaillé de la lecture 3.Les réponses sont particulièrement approfondies et les exemples plus nombreux que ce qui était demandé. Il s’agit d’un corrigé d’enseignant. 1- Deux conceptions de la loi et des devoirs du citoyen 2. Une forme conflictuelle 3- L’arrogance ou la démesure des deux parties en présence Erratum2.3 Sache…

3- Agir dans la cité Antigone SOPHOCLE (-442) DM (Entraînement brevet) Questions version 2020

Les termes en orange font l’objet d’explications en bas d’article, et de réponses aux questions dans le groupe de classe virtuelle. Le texte analysé est celui-ci : https://lefildelaure.wordpress.com/2018/08/30/3-agir-dans-la-cite-antigone-sophocle-442-dm-devoir-de-synthese-lecture-texte/ L’apostrophe : La repérer : https://www.btb.termiumplus.gc.ca/redac-chap?lang=eng&lettr=chapsect6&info0=6.1.12La comprendre : https://www.cordial.fr/grammaire/manuels/APOSTRO.htm Les formes de phrase (programme 4e 3e cycle 4) : Les formes de discours, les façons de rapporter…

3- Agir dans la cité Antigone SOPHOCLE (-442) LECTURE 2 Les personnages : ressentis et caractères. Remarques sur les travaux faits 2020 et copies d’élèves

Je propose, en plus de l’article de fond qui répond aux questions, une explication des erreurs présentes dans les travaux rendus.Puis des copies d’élèves 1- Remarques sur les citations à recopier et à commenter une des erreurs les plus fréquentes, et qui est assez gênante, c’est le fait de recopier un mot comme « Quoi ! »…

3- Agir dans la cité Antigone SOPHOCLE (-442) LECTURE 2 Les personnages : ressentis et caractères Questions préparatoires

Consignes Se servir du texte donné en pdf Répondre à la question : Quels sont les éléments d’information apportés sur les personnages : caractère, émotions et sentiments ? Recopier une partie de la citation et la personne qui a prononcé ces mots entre crochets. Remplir le tableau en recopiant les citations courtes extraites de la…

Agir dans la cité Antigone SOPHOCLE (-442) LECTURE Le texte

Problématique Quel est l’intérêt de cette scène d’affrontement alors qu’Antigone est déjà condamnée par l’édit ? CréonEt bien, toi qui baisses le front vers la terre, reconnais-tu les faits ? AntigoneJe les reconnais formellement !Créon (au garde)File où tu voudras, la conscience légère. Tu es libre !(le garde disparaît)Créon(à Antigone) – Réponds ! Connaissais-tu mon…

3- Agir dans la cité Antigone SOPHOCLE (-442) LECTURE 2 Les personnages : ressentis et caractères

 Lecture (2) transversale la construction du personnage Méthodologie Par îlots, deux groupes prennent Créon, deux autres Antigone, un groupe prend Ismène un groupe prend Hémon. ‎Activité Pour ce personnage, relever dans un tableau les éléments concernant ses émotions ses sentiments, son caractère, noter les citations relevées. Ensuite donner entre 5 et 10 adjectifs pour caractériser…

3- Agir dans la cité SOPHOCLE Antigone (-442) Progression de séquence détaillée

Travail à partir de l’Adaptation suivante (avec titres explicatifs).  Autre traduction.  Texte grec (extraits) 1. Contextualisation – La tragédie grecque origines et organisation. Les différentes pièces des fêtes dionysiaques – ‎La contextualisation historique le Siècle de Périclès : dates, lieux et visées de la tragédie – ‎Sophocle : une biographie 2. Lecture transversale 1 la composition…