3- ARGUMENTATION dans le récit 1914-1918 LECTURE Oeuvre intégrale E.M. REMARQUE A l’Ouest rien de nouveau (1928) Les Russes prisonniers

Résumé du passage Chapitre 8 Misère plus grande encore des prisonniers russes du Camp de la Lande Paul est au Camp de la Lande pour faire des exercices ; il est sensible aux paysages, ciels, forêts de bouleaux… À côté du camp, un camp de prisonniers russes qu’il leur faut surveiller. Eux-mêmes mangent peu et…

3- Agir dans la cité et Histoire des arts EXPRESSION ÉCRITE « Mon film préféré » SUJET

Voici le sujet de l’expression écrite 6, préparée en cours (comment faire une arborescence au brouillon pour trouver des idées ; échanges des idées communes aux différents choix de films). Pour réaliser l’arborescence des idées, on s’est appuyé sur cette fiche de METHODOLOGIE de l’expression écrite Et pour faire le brouillon, sur cette fiche de…

3- Agir dans la cité John Steinbeck Des souris et des hommes LECTURE 3 « Fais-le sortir » DTB Devoir Type Brevet Questions

Questions d’étude de texte (1h10 ) Questions de langue (4 points par réponse) 1. « Fais-le sortir » Quel est le mode du verbe et la valeur de son emploi ? 2. « Vous le croiriez pas à le voir, mais c’était le meilleur berger que j’aie jamais vu. » Quel est le mode du verbe « croiriez » et la…

MÉTHODOLOGIE Développement d’un argument (avec exemples) pour l’expression écrite ou la réponse à des questions d’analyse de texte

Voici la structure qui va vous permettre d’apprendre à développer un argument (une idée), ce qu’on appelle également approfondir un argument. Cette démarche permettra de répondre au fameux « Approfondissez ! » inscrit dans la marge des copies – remarque qui laisse souvent bien perplexe – en travaillant le coeur de l’argument qui est le raisonnement. T THÈSE…

LEXIQUE Tous les articles du Fildelaure sur le vocabulaire par thèmes

LEXIQUE  – Portrait physique (ainsi que la description et son lexique spécifique) – Les différents ressentis : comment distinguer sensatins, émotions, sentiments et traits de caractère – Les sensations – Les émotions (tristesse, joie, colère, dégoût, peur) Les émotions : la peur Vidéo sur les émotions – Les sentiments Amour et haine (noms, adjectifs, verbes) – Le caractère portrait moral les traits de caractère classés…

4- Individu et société MARIVAUX La Double Inconstance (1723) LECTURE 1 Acte I, scène 4

Problématique Comment les éléments d’information concernant les personnages et leurs buts ces éléments sont-ils introduits dans un texte sans narrateur (donc sans description ni discours indirect exprimant des pensées) ? Axe 1 Quelles sont les fonctions des répliques au théâtre ? Méthodologie Travail de recherche collective (par îlots) Chaque groupe est responsable sur une page…

3- Progrès et rêves scientifiques P. BORDAGE « La Classe de Maître Moda » (2002) Progression de séquence (2017-2018)

Séquence 4 Progrès et rêves scientifiques « Parents, n’oubliez pas que le futur dépend de vos enfants ! » P. BORDAGE Problématique : En quoi les récits de science-fiction sont-ils porteurs d’une analyse critique du présent ? – Lecture intégrale : Pierre BORDAGE Nouvelle Vie TM et Autres récits  (2004) dont « La Classe de Maître Moda » –…

George ORWELL La Ferme des animaux (1945) LECTURE 3 « L’animalisme »

 Lecture méthodique pp. 23-25 L’animalisme Problématique Quels sont les moyens mis en oeuvre pour traduire dans le récit l’autoritarisme des cochons et la passivité des animaux ? 1. Les formes de phrase pour traduire passivité et « impersonnalité » – Relever les phrases de sens passif (forme passive et sens passif) « Elles n’avaient pas été traites » « Cinq…

George ORWELL La Ferme des animaux (1945) LECTURE 1 Discours de Sage l’Ancien 2. Réponses

George ORWELL La Ferme des animaux (1945) LECTURE 1 Discours de sage l’Ancien Lecture méthodique du discours de Sage l’Ancien (Folio pp. 25-29  de « Camarades » à « Camarades« , pp. 9-13 Folio plus) Problématique comment la progression du raisonnement et la forme du discours (rhétorique) s’allient-elle pour rendre ce discours particulièrement convaincant ? 1. Comment convaincre l’auditoire ? 1.1 …

George ORWELL La Ferme des animaux (1945) LECTURE 1 Discours de Sage l’Ancien 1. Questions

Lecture analytique du discours de Sage l’Ancien Extrait de « Camarades » à « Camarades« ) (Folio pp. 25-29  de « Camarades » à « Camarades« , pp. 9-13 Folio plus) Problématique Comment construction rhétorique et progression argumentative s’allient-elles pour organiser le discours de Sage et lui donner toute son efficacité ? 1. La progression argumentative – Rappel : quelle est l’organisation d’un…

Atelier culturel M. MOORE Bowling for Columbine (2002) Analyse d’un extrait

Argumenter sur un sujet polémique : Aux Etats-Unis, le contrôle des armes en question ? Support Bowling for Columbine (extraits) DVD « A propos de … Bowling for Columbine » de Michael Moore par CRDP Nice Objectif Transposer au niveau du récit filmique le travail sur l’argumentation fait sur les textes ; distinguer les moyens spécifiques du cinéma…