METHODOLOGIE Oral du brevet Histoire des arts EPI CCA Qu’est-ce qu’un projet ?

Oral du brevet (à partir de la session 2017)  Que signifie se mettre en projet ? D’abord toujours garder en mémoire les objectifs de l’épreuve orale, objectifs qui devront être atteint par cette démarche de « mise en projet » Décrire une œuvre d’art en employant un lexique simple adapté Associer une œuvre à une époque et…

MÉTHODOLOGIE Pour réviser le BREVET ou le BREVET BLANC (Questions, expressions écrites, orthographe)

Voici la listes des liens consacrés à la préparation du Brevet sur Lefildelaure et les fiches méthodologiques   1. Questions 1.1 Méthodologie   Exemples d’expressions familières : * »ça veut dire », * »il en a marre », * »il s’en fout« … une page dédiée au lexique familier dans les copies avec des synonymes pour éviter les termes ou formules…

MÉTHODOLOGIE Brevet Français Répondre aux questions du brevet / brevet blanc sur un texte littéraire

1. sur la copie en général Bonus : réponses bien argumentée ; présentation soignée, mention des lignes des citations… +1 ou +0.5 ou valorisation encore plus importante au brevet. Malus : réponses non rédigées ; fautes de copies (des questions, du texte) abondantes ; copies “sales”, raturées, élèves qui écrivent sur toutes les lignes malgré…

Synthèse Les Figures de style (Niveau 3e)

Les principales figures de style à connaître en 3e organisées selon leurs sens et leur fonctionnement. Les figures fondées sur les sons, ou sur le lexique, pour des effets poétiques ou comiques, ou des effets de réel (avec le lexique familier). Les figures (images) fondées sur des rapprochements (l’analogie) qui mettent en relation l’univers décrit…

3- Brevet blanc 2017 IONESCO Rhinocéros (nouvelle) Corrigé des questions

Questions (1 heure – 20 points) Proposition de corrigé sur la copie en général Bonus : réponses bien argumentée ; présentation soignée, mention des lignes des citations… +1 ou +0.5 Malus : réponses non rédigées ; fautes de copies (des questions, du texte) abondantes ; copies “sales”, raturées, élèves qui écrivent sur toutes les lignes…

Brevet blanc 2017 E. IONESCO Rhinocéros Nouvelle (1962) Sujet : Texte et questions

ÉPREUVE DE FRANÇAIS , HISTOIRE ET GÉOGRAPHIE , ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE Partie I Analyse et interprétation de textes et de documents, maîtrise des différents langages Partie I. 2 Français (1 heure et 10 minutes) A. Texte littéraire   Eugène IONESCO « Rhinocéros » dans La Photo du colonel, Gallimard, « L’Imaginaire », 1962. Dans une petite ville de province, les…

3- EPI [Enseignements pratiques Interdisciplinaires] à l’oral du Brevet : exemple pour l’EPI Culture et création artistique

Rappel sur les épreuves du brevet sur le site du ministère : http://eduscol.education.fr/cid59348/les-epreuves-du-dnb.html Pour l’oral, on demandera à l’élève de choisir son EPI (qui s’inscrit dans un des « parcours » enseigné au collège : parcours d’éducation artistique et culturel, parcours avenir, parcours citoyen, surtout). La liste des EPI du niveau 3e au collège est la suivante…

3- Se raconter. Un monde en guerre EXPRESSION ÉCRITE Sujet de réflexion sur les intérêts de la bande dessinée CORRIGÉ rédigé

Les Intérêts de la bande dessinée Proposition de corrigé La bande dessinée, aussi appelée le neuvième art, consiste en un histoire racontée au moyen de dessins, complétés la plupart du temps par du texte, qui se présentent sous forme de bandes horizontales, pour sa version la plus classique. Le succès de ce mode de récit est…

MÉTHODOLOGIE Expression écrite : Sujet de réflexion au Brevet Exemple thème Le Voyage

Méthodologie :  Préparation à la dissertation Cette page a pour fonction de proposer une démarche méthodologique pour les élèves de 3e abordant le sujet de réflexion du Brevet des collèges. Travail préalable à l’écriture 1. Analyser le sujet Quel que soit le sujet (même un sujet « facile », connu…), l’utilisation du dictionnaire est un préalable indispensable…

MÉTHODOLOGIE Expression écrite : Éviter le lexique familier

Liste d’expressions familières relevées dans des copies et propositions pour exprimer la même idée en termes courants   Les mots ou expressions suivantes ont été relevées dans des copies d’élève. Elles ne visaient pas à retranscrire le langage familier d’un personnage, mais appartenaient bien à la narration, ou à l’expression d’un argument, ou aux paroles…

MÉTHODOLOGIE Expression écrite Narration Comprendre les critères d’évaluation formelle (langue, lexique, orthographe)

Méthodologie Expression écrite (4e, 3e) Comprendre ce qui est demandé, sur le plan de la langue en expression écrite Orthographe (d’usage, ou grammaticale, sans effet sur le sens) [soulignage BEIGE] – utiliser le traitement de texte qui permet le repérage d’un certain nombre de graphies erronées. – utiliser le dictionnaire ROBERT pour la langue, LAROUSSE…

3- DNB Français M. GENEVOIX Ceux de 14 (1921) Questions Dictée Session 2016 Sujet et corrigé

Proposition de corrigé sans aucun caractère officiel Maurice GENEVOIX Ceux de 14, Partie « La Boue » (1921) C’est très long, quand on ne voit même pas la fumée de sa pipe, quand l’homme qui est tout près n’est plus qu’une masse d’ombre indistincte, quand la tranchée pleine d’hommes s’enfonce dans la nuit, et se tait. Sous…

DNB (2nde) Révisions Le Théâtre Réponses

Le Théâtre Réponses Propositions de réponses appuyées sur la synthèse : le théâtre. On peut aussi regarder : Les fonctions du dialogue et Comment se construit un personnage dramatique. Situation d’énonciation 1. Citer 3 des 5 fonctions des didascalies. Les didascalies servent à nommer les personnages locuteurs, donner à voir au lecteur (à réaliser au metteur…

DNB (2nde) Révisions Le Théâtre Questions

Le Théâtre Exemples de questions Pour répondre à ces questions, on peut consulter la synthèse : le théâtre. On peut aussi regarder : Les fonctions du dialogue et Comment se construit un personnage dramatique. Maurice SENDAK Max et les Maximonstres (1963) Situation d’énonciation 1. Citer 3 des 5 fonctions des didascalies. 2. Donner 2 des 3…

DNB (2nde) Révisions Le Roman Réponses

Le Roman  Réponses  Propositions de réponses appuyées sur la synthèse : Le roman 1. Citer un roman de Honoré de Balzac → Eugénie Grandet, Les Chouans, Le Père Goriot… / Victor Hugo  → L’Homme qui rit, Claude Gueux, Le Dernier jour d’un condamné, Lse Misérables, Quatrevingt treize…/ Émile Zola → Le Ventre de Paris, L’Assommoir, Thérèse Raquin…/ Jules Verne →…

DNB (2nde) Révisions Le Narratif Réponses

Le narratif propositions de réponses Sur la situation d’énonciation 1. Quels sont les (sous-)genres de roman dans lesquels l’énoncé est ancré dans la situation d’énonciation ? L’autobiographie, le roman autobiographique, les mémoires et l’épistolaire 2. Quel peut-être l’intérêt d’un roman policier en énoncé ancré ? Le point de vue adopté sera celui du détective : le…

DNB (2nde) Révisions Le Narratif Questions

Le narratif Exemples de questions. Pour réviser, on peut consulter la synthèse  : Le narratif Maurice SENDAK Max et les Maximonstres (1963) Le narratif  On peut réviser avec l’aide de la synthèse : le narratif Sur la situation d’énonciation 1. Quels sont les (sous-)genres de roman dans lesquels l’énoncé est ancré dans la situation d’énonciation…

DNB (2nde) Révisions L’Argumentatif Réponses

L’argumentatif    Réponses  Propositions de réponses appuyées sur la synthèse : le discours argumentatif L’argument  1. Donner un argument complet sur un thème de votre choix : chacun des élèves du groupe marquera une des étapes du raisonnement (ERIC). E : Aux Etats-unis, le port d’armes (y compris de loisir sportif, de défense) est dangereux, car source de…

DNB (2nde) Révisions L’Argumentatif Questions

L’argumentatif Questions On peut réviser en consultant la synthèse : L’argumentatif     L’argument 1. Donner un argument complet sur un thème de votre choix : chacun des élèves du groupe marquera une des étapes du raisonnement (ERIC). 2. Dire si les arguments suivants sont logiques, de communication ou de langage (formels) : arguments pour…

DNB (2nde) Révisions L’Explicatif Réponses

L’Explicatif Propositions de réponses Propositions de réponses appuyée sur la synthèse : le discours explicatif. Les Formes de phrase 1. Donner la forme de la phrase dans les passages suivants : – c’est avec l’arrivée de la Révolution Industrielle aux Etats Unis que les armes à feu ont pu se trouver en fortes quantités entre les…