4- La Ville G. SIMENON Le Chien jaune (1931) MÉTHODOLOGIE Expression orale Exposés le roman policier

Liste des livres (liste ouverte) https://lefildelaure.wordpress.com/2016/09/26/bibliographie-le-roman-policier-au-college/ Méthodologie de l’exposé 1. Je donne le titre, l’AUTEUR et la date (ces mots sont inscrits au tableau par un condisciple) Je présente en 4 à 5 phrases le contenu de l’intrigue, sans la raconter. J’annonce les deux lieux (de la ville, si c’est possible…) que j’ai trouvé intéressants.…

3- Se raconter Un monde en guerre LECTURE 2 Henri BARBUSSE Le Feu (1916) « C’était la tranchée »

Extrait du manuel Belin pp. 156 Problématique Comment décrire « un monde en guerre » de façon à susciter l’horreur chez le lecteur ? Cette étude méthodique a pour objectif de rappeler aux élèves la construction et le style d’un texte (au discours) descriptif. Dans leur prochaine expression écrite, ils auront pour un des deux sujets au…

4- La Ville G. SIMENON Le Chien jaune (1931) Expression écrite 3 Le cadre d’une nouvelle policière

Sujet d’expression écrite du manuel Le Robert pp. 262-263 Activité 2. Les lieux d’une nouvelle policière Choisir par tirage au sort les circonstances de la nouvelle policière. Décrire le lieu de l’affaire 1. Le schéma descriptif pour organiser son écrit 2. La description : un lexique précis et des adjectifs variés methodologie-expression-ecrite-sujet-narration-2016

4- La Ville G. SIMENON Le Chien jaune (1931) LECTURE 1 Incipit Texte et questions

Le Texte Vendredi  7   novembre.   Concarneau   est   désert. L’horloge lumineuse de la vieille ville, qu’on aperçoit au-dessus des remparts, marque onze heures moins cinq. C’est  le  plein  de  la  marée  et  une  tempête  du  sud-ouest fait s’entrechoquer les barques dans le port. Le s’engouffre dans les rues, où l’on voit parfois des bouts de papier…

3- REMEDIATION en expression écrite Narration-Description 3e Otto DIX

3- Expression écrite (remédiation) NARRATION-DESCRIPTION Otto DIX Sujet : Vous regarderez attentivement le tableau de Otto DIX « La Grande Ville», et vous décrirez un des personnages au choix en faisant son portrait physique (corps et visage), puis son vêtement, et le geste, l’action qu’il est en train d’accomplir. Commentaire : ce travail a été fait en 4e…

DNB (2nde) Révisions Le Descriptif Réponses

Le Descriptif  Propositions de réponses Réponses proposées appuyées sur la synthèse  : le discours descriptif Langue et emploi des temps 1. Citer 5 verbes d’état (introduisant un attribut du sujet). – être, paraître, sembler, devenir, rester, avoir l’air… 2. Donner la fonction des deux A.Q. suivants : – Elle portait une robe rouge. épithète (robe) – Rouge,…

Lycée- HIDA Proposition de Séquence « Perles rares » Scènes de genre du Siècle d’or aux Pays-Bas Séance 3 Documents (1) Analyse des textes

Œuvres d’art des Provinces-Unies au XVIIe s. et commerce avec les comptoirs coloniaux. Les arts du langage prennent alors place dans ce projet, d’une part en apportant des éléments de connaissance par des textes critiques concernant la thématique, d’autre part en retravaillant sur un même thème les visées descriptives et argumentatives  

Lycée- HIDA Proposition de Séquence « Perles rares » Scènes de genre du Siècle d’or aux Pays-Bas Séance 3 Lecture des textes

Œuvres d’art des Provinces-Unies au XVIIe s. et commerce avec les comptoirs coloniaux. Les arts du langage prennent alors place dans ce projet, d’une part en apportant des éléments de connaissance par des textes critiques concernant la thématique, d’autre part en retravaillant sur un même thème les visées descriptives et argumentatives Séance 3 Scènes ou…

SYNTHÈSE Le discours descriptif (2) Le Point de vue « interne »

Synthèse : un point spécifique sur la focalisation « personnage » (Le point de vue « interne ») d’après la lecture de A. RABATEL La Construction textuelle du point de vue (1998) Andrew WYETH (1917-2009) L’image est lisible quand elle est ouverte dans un nouvel onglet (clic droit), elle peut être imprimée et agrandie en A3 Repères : la…

SYNTHÈSE Le Discours descriptif (1) Arborescence

Les éléments qui permettent l’étude du discours descriptif (la situation d’énonciation, les expansions du nom, l’organisation du texte, les points de vue / focalisations, les fonctions de la pause descriptive dans un texte narratif, les temps…) Andrew WYETH (1917-2009) L’image ouverte dans un nouvel onglet (clic droit) est alors lisible et imprimable (A4 agrandi en…

SYNTHÈSE Le discours descriptif (Cours : La description)

Synthèse : La description, le portrait au collège 1. Dénomination/désignation et caractérisation des éléments constituant le portrait (quoi ?) Pour représenter des personnes (personnages) ou des choses, on doit désigner et caractériser. La désignation d’une personne ou d’une chose par un nom qui en exprime l’état, l’espèce, les qualités essentielles. Pour désigner un élément, on…

LEXIQUE Le Portrait moral : Le caractère, qualités, défauts

4- 3- Le lexique du portrait moral (caractère : qualités, défauts) Qualités    Thème : rapport aux choses de l’esprit / Vision du monde Défauts    Thème : rapport aux choses de l’esprit / Vision du monde Intelligent/intelligence (Lisa Simpsons, Jimmy Netron) spirituel/spiritalité, sagace/sagacité, clairvoyant/ clairvoyance,  pénétrant, subtil/subtilité, profond / profondeur , vif/vivacité (Jaden Smith dans Karaté…

LEXIQUE Les Sentiments

Les sentiments Définition État affectif complexe, assez stable et durable, composé d’éléments intellectuels, émotifs ou moraux, et qui concerne soit le « moi » (orgueil, jalousie…) soit autrui (amour, envie, haine…). Les « sentiments » concernant le « moi » sont traités dans le portrait moral (le caractère dans le rapport à l’autre). Dans le champ lexical…

LEXIQUE Les Emotions

Lexique : Les émotions (En cours) Définition Conduite réactive vécue simultanément au niveau du corps d’une manière plus ou moins violente et affectivement. Saisissement qui rompt la tranquillité, se manifeste par des modifications physiologiques violentes, parfois explosives ou paralysantes. Johannes VERMEER « Femme lisant une lettre » (détail) 1662-1663 Joie / joyeux Alacrité : joie exubérante Allégresse…

LEXIQUE Les Sensations

Lexique des sensations (en cours d’élaboration) Nature morte Paul CEZANNE (1900) Lexique SENSATION (Fichier pdf) Sens Noms Adjectifs Verbes Vue Vision, regard, coup d’œil, aperçu, observation… Scène, panorama, perspective, paysage… Brillant, éblouissant, rutilant, éclatant, flamboyant, resplendissant, étincelant, scintillant, chatoyant, rayonnant, reluisant, illuminant, éclairant… Coloré, vif, bariolé, voyant, pigmenté, polychrome, enluminé, colorié, bigarré, animé, teinté… Mat,…

LEXIQUE Le Portrait physique

  Thèmes Lexique Attitude générale N : air, allure aspect, pose, position, posture, carrureN : démarche, gestes, façons, maintien, port, prestance, tournure AQ + : élégant, majestueux, noble, altier, droit AQ – : voûté, courbé, malingre (d’une constitution faible), fuyant, guindé (une attitude raide, pas naturelle), raide beauté N : charme, délicatesse, distinction, éclat, élégance,…

4- PS Portraits de héros SYNTHÈSE de période séquentielle

Problématique  Comment construire un personnage, créature de papier, de telle sorte qu’il ait la cohérence et la richesse d’une personne réelle ? Éléments de réponse La première analyse de texte (HUGO Jean Valjean) a montré qu’un portrait au lexique très précis permettait au lecteur de se représenter le personnage de façon réaliste, dans un environnement…

4- PS Portraits de héros LECTURE V. HUGO Les Misérables (1862) Portrait de Cosette Texte Questions

Objectif Mettre en oeuvre ce qui a été observé dans la lecture précédente (Javert) pour apprécier l’organisation du portrait et pouvoir reproduire cette organisation dans une expression écrite Extrait du texte Cosette était laide. Heureuse, elle eût peut-être été jolie. Nous avons déjà esquissé cette petite figure sombre. Cosette était maigre et blême. Elle avait…

4- PS Portraits de héros LECTURE V.HUGO Les Misérables (1862) Javert Questions

Objectifs Etudier les caractéristiques du portrait :  le schéma descriptif et les fonctions du portrait (informative, symbolique). Comprendre comment un portrait physique (une description en général) est construite pour pouvoir imiter ce modèle en expression écrite. Déroulement  – Lecture du texte – explication du lexique (favoris) Analyse collective du plan du portrait : – repérer et surligner (Bleu) le…

4- PS Portraits de héros LECTURE V. HUGO Les Misérables (1862) Jean Valjean Analyse

Problématique Comment le personnage est-il caractérisé par son costume ? Objectifs Dans une description, mesurer l’importance des effets produits par les choix de lexique, et l’attention aux détails. Activités Pour décrire le costume (un objet), le narrateur fait attention à utiliser un lexique précis, et à détailler les éléments caractérisants qu’il a choisis. * Relever…