4- Dire l’amour et Confrontation de valeurs MARIVAUX L’École des Mères (1732) LECTURE 3 Analyse d’une réplique d’Angélique : Exprimer une opinion, argumenter.

Voici les notes de l’analyse proposée 4- Individu et société MARIVAUX L’École des mères (1732)  LECTURE 3 Lecture méthodique : apprentissage du schéma argumentation : un argument (ERIC) Lisette.- Mais avec ces sentiments-là, que ne refusez-vous courageusement Damis ? il est encore temps. Vous êtes d’une vivacité étonnante avec moi, et vous tremblez devant votre…

4- Individu et société H. MALOT Sans Famille (1878) Questions transversales : réalisme et pathétique, corpus de pages.

Questions transversales pour la lecture cursive de Sans Famille d’Hector MALOT (1878). Livre très accessible pour des 4e, dont les plus motivés peuvent lire le second tome en lecture personnelle, pour faire un exposé etc. Le texte existe au format numérique : https://www.decitre.fr/ebooks/sans-famille-9782346138241_9782346138241_2.html L’angle de lecture peut être :– Relevez lors de votre lecture un…

4- Individu et société H. de BALZAC Les Chouans (1829 ; 1845) Trombinoscope des personnages pour faciliter la lecture.

Cette année nous lisons la version des classiques Larousse (Une fois n’est pas coutume, l’abrégé de l’Ecole des loisirs n’est pas très réussi : les enchaînements sont mal faits, quand le roman est complexe sur le plan de l’intrigue et de la compréhension des motivations des personnages). J’ai fait un trombinoscope des personnages des plus…

4- Individu et société Ch. DICKENS Oliver Twist (1838) LEXIQUE pour lire le livre dans l’édition classiques abrégés École des loisirs (en cours)

p.5 Concise : brève, sans développementfastidieux : long et ennuyeuxpp.8-9calicot (robes de) : Toile de coton assez grossièredépêché : envoyécontrevenants : ceux qui s’opposent, qui ne respectent pas une loi, un arrêté, un ordre.p10-11luxuriantes : riches, abondantesbedeau : Employé laïque (pas un religieux) chargé d’une manière générale de maintenir le bon ordre dans une église…

4- Individu et société BALZAC Les Chouans (1829) LECTURE Un portrait « Cet inconnu… » TEXTE

Voici le premier extrait que nous allons étudier : il s’agit d’un portrait mettant en scène un des héros de l’histoire. On dit de BALZAC qu’il est un écrivain appartenant au « réalisme ».Par exemple : « En littérature, le réalisme est un courant qui cherche à décrire le monde et les hommes tels qu’ils sont, de manière…

4- Individu et société EXPRESSION ÉCRITE Un récit historique relatant un affrontement. Une copie d’élève (la partie « action »)

A l’époque, la Réunion s’appelait encore l’île Bourbon et en ce XVIIIe siècle, l’esclavage était en plein essor. La saison des pluies venait de commencer. Deux esclaves s’apprêtaient à fuir du camp de la terreur. L’un était jeune et fort. L’autre était plus âgé, fatigué et maigre. Ces deux hommes cachaient leur machette volée dans…

4- Individu et société G. de MAUPASSANT Bel-Ami (1885) LECTURE 3 Ecrire un article de presse et Orientalisme

Lecture transversale : étude d’un thème dans le roman (texte intégral) Manuel LeRobert 4e Lire l’extrait 1 « Il restait le front dans sa main… le sang battant aux tempes ». Répondre à l’oral aux questions « Comprendre le texte » en faisant des phrases construites. Un exemple « Un article orientaliste » => Qu’est-ce que l’orientalisme ? Brochure du Musée Fabre 

4- Individu et société MARIVAUX Arlequin poli par l’amour (1720) Activités d’oral Mimes et personnages

Pour apprendre à caractériser des personnages, et pour découvrir la culture théâtrale des XVIIe et XVIIIe siècle français, nous allons découvrir la Commedia Dell’Arte et interpréter une scène de MARIVAUX Arlaquin poli par l’amour, à la manière de cette tradition théâtrale. 1. Présentation de la Commedia Dell’Arte Les Zannis « Le mot Zanni est une abréviation…

4- Individu et société MARIVAUX La Double Inconstance (1723) LECTURE TRANSVERSALE Analyse des personnages

Travail en îlot : Un personnage est attribué au hasard ; pour ce personnage, le groupe de travail doit : – trouver la place sociale et relationnelle du personnage dans l’action (classe sociale, relations sentimentales, fonction dans l’intrigue…) – relever deux phrases où le personnage parle de lui-même, de son caractère (noter ACTE et scène, destinataire du dialogue…), une…

4- Individu et société MARIVAUX La Double Inconstance (1723) Introduction et Question transversale

Individu et société : Vivre en société. P. de MARIVAUX Groupement de textes « Mon honneur n’est pas fait pour être noble, il est trop raisonnable pour cela. » La Double Inconstance (1723) Problématique En quoi, dans ces pièces de MARIVAUX, l’expression des sentiments recèle-t-elle une critique sociale ? Groupement de textes P. de MARIVAUX La Double inconstance (1723), L’Île des Esclaves (1725) Lectures…