5- Avec autrui MOLIÈRE Le Bourgeois gentilhomme (1670) LECTURE III, 6 Commentaires des travaux des élèves

Voici quelques commentaires pour compléter les corrigés audio individuel que vous avez reçus. 1- Il faut rédiger les réponses, une réponse qui commence par il ou elles ne permet pas au lecteur de comprendre le sujet de votre analyse. Il faut donc commencer en reprenant la question et les noms propres qu’elle comporte. 2- Relever…

3- Agir dans la cité Antigone SOPHOCLE (-442) LECTURE 2 Les personnages : ressentis et caractères. Remarques sur les travaux faits 2020 et copies d’élèves

Je propose, en plus de l’article de fond qui répond aux questions, une explication des erreurs présentes dans les travaux rendus.Puis des copies d’élèves 1- Remarques sur les citations à recopier et à commenter une des erreurs les plus fréquentes, et qui est assez gênante, c’est le fait de recopier un mot comme « Quoi ! »…

5- Imaginer des univers nouveaux F. PLACE l’Atlas des géographes d’Orbae « Le Pays des Frissons » LECTURE Les Incantations réponses

1. Comment ce conte est-il construit ? Activité : dessiner pour comprendre. On a figuré un axe du temps et dessiner de façon sommaire les différentes actions qui se succèdent. Puis à partir de dessin, on a transcrit le récit sous forme de phrases simples et on a pu dégager le schéma qui structure un…

5- Imaginer des mondes nouveaux F. PLACE Le Pays des Frissons (1996) Progression de séquence 2019-2020

Problématique Les contes sont-ils des histoires pour les petits enfants ? Questions transversales Ce récit est-il un conte ? – La structure du récit : Dessiner le récit sur une flèche du temps. Réaliser le schéma narratif (en 5 étapes) du récit.– Qui raconte ? (L’énonciation) Représenter le narrateur de ce récit sur la flèche…

3- Brevet Blanc 2019 Travail sur un texte littéraire et sur une image Simone de BEAUVOIR La Force de l’âge (1960) Sujet et corrigé. Questions, orthographe et sujet de réflexion.

Lien vers le sujet QUESTIONS / RÉPONSES Analyse du texte 1 Lignes 1 à 5 : relevez trois mots qui illustrent l’émotion dominante de ce passage. Quelle en est la cause ? (4 points) L’émotion qui domine largement dans les premières lignes de cet extrait est une joie très vive, intense. Pour le prouver, je peux…

4- Individu et société MARIVAUX La Double Inconstance (1723) LECTURE 2 Acte II, scène 11 Questions

Problématique Comment, dans cette scène, les sentiments de Sylvia évoluent-ils ? Questions d’analyse de texte De « Qu’avez-vous Sylvia ?  » à « Je ne manque pas de bonne volonté. » Quelles sont les émotions que Sylvia exprime ? Pourquoi les ressent-elle (justifiez par les événements – et le rôle de Flaminia- mais aussi par son caractère) ?…

3- Agir dans la cité John Steinbeck Des souris et des hommes LECTURE 3 « Fais-le sortir » DTB Devoir Type Brevet Questions

Questions d’étude de texte (1h10 ) Questions de langue (4 points par réponse) 1. « Fais-le sortir » Quel est le mode du verbe et la valeur de son emploi ? 2. « Vous le croiriez pas à le voir, mais c’était le meilleur berger que j’aie jamais vu. » Quel est le mode du verbe « croiriez » et la…

3- Dénoncer les travers de la société J. PRÉVERT Paroles (1946) LECTURE « Le Temps des noyaux » et « Familiale »

Pour introduire la séquence, et découvrir le recueil, nous lisons ensemble « Le Temps des noyaux » et « Familiale », avec l’objectif de découvrir les traits marquants de la satire, chez Jacques PRÉVERT. « Le Temps des noyaux » Soyez prévenus vieillards soyez prévenus chefs de famille le temps où vous donniez vos fils à la patrie comme on donne du…

4- Individu et société G. de MAUPASSANT Bel-Ami (1885) LECTURE 3 Ecrire un article de presse et Orientalisme

Lecture transversale : étude d’un thème dans le roman (texte intégral) Manuel LeRobert 4e Lire l’extrait 1 « Il restait le front dans sa main… le sang battant aux tempes ». Répondre à l’oral aux questions « Comprendre le texte » en faisant des phrases construites. Un exemple « Un article orientaliste » => Qu’est-ce que l’orientalisme ? Brochure du Musée Fabre 

3- BREVET Français Session 2018 M. AYME Uranus (1948) Texte et questions. Corrigé

Lien vers le sujet Compréhension et compétences d’interprétation 1. La scène du roman de Marcel AYME Uranus que nous étudions se déroule dans un café. Nous en avons pour preuve des éléments du décor : l.5 « son zinc », ou l.28 « de table en table ». Ce qui est tout à fait surprenant, c’est que dans ce…

SYNTHESE Les « procédés » pour analyser un texte littéraire : Figures de style, Langue, Valeurs des modes et des temps, Lexique

Voici les procédés qui peuvent être mis en oeuvre dans un texte littéraire pour produire un effet spécifique, atteindre une visée (Voir les visées selon les registres / tonalités des textes). 1. Les figures de style 2. Les effets produits par des choix de langue Les type de phrases et les formes de phrases Les…

MÉTHODOLOGIE et SYNTHESE pour le BREVET ou le BREVET BLANC Questions, expressions écrites, orthographe et Poésie Roman Théâtre Conte

L’ensemble des fiches de révisions pour le brevet : Les contenus et les méthodes   SYNTHESE Fiche GENRES 2018   METHODOLOGIE FICHE Expression écrite Questions Orthographe Oral 2018

3- Agir dans la cité Antigone SOPHOCLE (-442) LECTURE 2 Les personnages : ressentis et caractères

 Lecture (2) transversale la construction du personnage Méthodologie Par îlots, deux groupes prennent Créon, deux autres Antigone, un groupe prend Ismène un groupe prend Hémon. ‎Activité Pour ce personnage, relever dans un tableau les éléments concernant ses émotions ses sentiments, son caractère, noter les citations relevées. Ensuite donner entre 5 et 10 adjectifs pour caractériser…