4e PROGRESSION ANNUELLE 4e 2022-2023 Bilan de pratique de l’année précédente et Projet de l’année scolaire

Progression annuelle Comme bilan de ma pratique en 2021-2022, je note les éléments suivants : – L’ordre des séquences a été assez pertinent mais je regrette, à la réflexion, que le « gros roman » Dracula (lecture intégrale École des Loisirs) arrive trop tardivement. C’est un roman difficile, même dans sa version abrégée, mais très formateur pour…

PÉDAGOGIE Questions sur la progression annuelle pour animer la première heure de cours (rentrée) ?

Voici des pistes d’idées de questions que des élèves doivent poser à d’autres élèves pour expliquer et commenter la progression distribué en première heure de cours. Il n’est pas du tout nécessaire que toutes les questions soient posées. L’activité ne doit pas être longue ni fastidieuse. Elle a pour but d’éviter un monologue de l’enseignant…

4e PROGRESSION ANNUELLE Séquences détaillées 2021-2022

1- «Il y avait certes quelque chose de mort dans la ville.» Georges SimenonLA VILLE, LIEU DE TOUS LES POSSIBLESProblématique Pourquoi Concarneau ?Qu’est-ce que le choix des lieux et leurs descriptions apportent à une intrigue policière ?Lecture intégrale Georges SIMENON Le Chien jaune (1931) QCM 27-28/09Question transversale Les Lieux dans le récitNotions– Les lieux dans…

3e PROGRESSION ANNUELLE séquences détaillées 2021-2022

1- “J’aime être dilettante, un jeune homme faussement fragile, qui s’étiole et prend des poses.“ J.-L. LagarceSE RACONTER, SE REPRÉSENTER Portraits de soi Problématique Pourquoi se donner à voir / à lire ? Groupement de textes et d’oeuvres picturales Rembrandt Courbet Van Gogh Rimbaud Colette Leiris LagarceHistoire des arts Analyse d’une oeuvre picturale Vincent VAN…

3e PROGRESSION ANNUELLE 2021-2022 Bilan de l’année passée, Programme et tableau de synthèse

Comme bilan de ma pratique en 2020-2021, je retiens les éléments suivants :– L’ordre des séquences et leur contenu ont été efficaces, je maintiens donc ces deux éléments.– Les textes choisis ont été globalement appréciés, voire très appréciés, cependant j’ai été obligée de modifier ma progression en cours d’année scolaire, car les séquences étaient trop…

4- PROGRESSION ANNUELLE 4e 2021-2022 Programme et tableau de synthèse

Comme bilan de ma pratique en 2020-2021, je retiens les éléments suivants :– L’ordre des séquences et leur contenu ont été efficaces, je maintiens donc ces deux éléments.– Les textes choisis ont été globalement appréciés, voire très appréciés, sauf Les Chouans de Balzac (malgré le changements d’édition…). Je remplace donc cette lecture dans la thématique…

PÉDAGOGIE Comment présenter la progression annuelle sans en faire une lecture (fastidieuse) ?

J’ai essayé quelque chose cette année qui m’a paru assez efficace et dynamique. J’ai fait piocher des questions à des élèves volontaires qui ont questionné des camarades (choisis) et parfois toute la classe. Les réponses étaient dans la progression annuelle (pour les questions spécifiques par niveau) et pour les autres, elles font partie des connaissances…

PROGRESSION ANNUELLE LANGUE Cycle 4 Syntaxe et Orthographe (2022-2023) et SYNTHÈSE pour réviser

1- LANGUE GRAMMAIRE SYNTAXE COMPRÉHENSION DES RELATIONS DANS LA PHRASE ET ENTRE LES PHRASES FICHE G1 Les classes grammaticales (leçons détaillée et vidéos explicatives), tableau synthétique à apprendre par cœur, tableaux et arborescence détaillée5e = noms des dix classes avec trois exemples différents / GN GV Proposition 4e = idem + sous classes3e = tout le tableau…

3- Progression annuelle 3e 2020-2021 (Août 2020)

Faisant suite au bilan de ma pratique, voici ma proposition de progression pour l’année scolaire 2020-2021 en classe de 3e Progression 3e 1. Les thématiques / les oeuvres  1- Se chercher, se construire Se raconter, se représenter  On étudie :–  un livre relevant de l’autobiographie ou du roman autobiographique (lecture intégrale) ou – des extraits d’œuvres…

Pédagogie Bilan de ma pratique 2019-2020 Classes de 5e 4e 3e

1– Pédagogie, disposition des tables et des groupes Dans la mesure où les dispositions de classe pourront être effectuées (dans le cadre du protocole sanitaire en cours), je conserverai les dispositions de classe expérimentées cette année, il y en a quatre différentes selon les activités En îlots pour les situations problèmes à résoudre sur des…

3- Progression annuelle 3e 2019-2020 (Mise à jour 29 novembre 2019)

Faisant suite au bilan de ma pratique, voici ma proposition de progression pour l’année scolaire 2019-2020 en classe de 3e Progression 3e 1. Les thématiques / les oeuvres  1- Se chercher, se construire Se raconter, se représenter  On étudie :–  un livre relevant de l’autobiographie ou du roman autobiographique (lecture intégrale) ou  – des extraits…

4- Progression annuelle 4e 2019-2020 (Mise à jour 18 août 2019)

Faisant suite au bilan de ma pratique, voici ma proposition de progression pour l’année scolaire 2019-2020 1. Le programme : thématiques et oeuvres   1- Se chercher, se construire  Dire l’amour  On étudie : – un ensemble de poèmes d’amour, de l’Antiquité à nos jours. On peut aussi étudier une tragédie du XVIIe siècle, une comédie…

PÉDAGOGIE Progressions 4e 3e : bilan après réalisation (2018-2019)

Bilan de ma pratique de cette année scolaire Analyse de mes progressions vécues par les élèves Pédagogie, disposition des tables et des groupes J’ai beaucoup appris lors de la formation suivie auprès des collègues du collège Clémence Royer et j’ai donc expérimenté  des dispositions nouvelles, non pas simplement par le travail en groupe, pratique ancienne,…

3- PROGRESSION annuelle 3e Français, Langue et Littérature 2018-2019

3e Progression annuelle Français, langue et littérature 2018-2019 Intentions / objectifs principaux : – laisser suffisamment de temps aux séquences pour éviter l’émiettement, car la mémorisation semble de plus en plus difficile pour les élèves, et une séquence trop brève laisse très peu de traces, donc je fais le choix un nombre plus restreint de…

4- PROGRESSION annuelle 4e Français, Langue et Littérature 2018-2019

4e Progression annuelle Français, langue et littérature 2018-2019 Intentions / objectifs principaux : – laisser suffisamment de temps aux séquences pour éviter l’émiettement, car la mémorisation semble de plus en plus difficile, et une séquence trop brève laisse très peu de traces, donc un nombre plus restreint de séquences (correspondant le plus souvent avec les vacances scolaires). –…

3- PROGRESSION annuelle 3e Français, Langue et Littérature Bilan après réalisation 2017-2018 Projets 2018-2019

Je pense que la progression s’est globalement bien déroulée, et je vais conserver pour l’année 2018-2019 son cheminement d’ensemble. Mais je vais modifier ou ajuster les points suivants. Séquence 1 Dénoncer les travers de la société avec Paroles de Prévert (1946). – le projet d’analyse de poèmes est trop roboratif, je vais réduire le nombre…

4e PROGRESSION annuelle Français, Langue et Littérature 2017-2018 Bilan après réalisation

Voici l’heure des bilans… Mes intentions étaient les suivantes :  Intentions / objectifs principaux : – laisser suffisamment de temps aux séquences pour éviter l’émiettement, car la mémorisation semble de plus en plus difficile, et une séquence trop brève laisse très peu de traces, donc un nombre plus restreint de séquences (correspondant le plus souvent avec les vacances…

3- EPI CCA (Enseignement Pratique Interdisciplinaire Culture et Création Artistique) Histoire des arts : Objets d’étude et idées d’oeuvres (Sessions 2017-)

Programme d’histoire des arts (2015)      Domaines : Idées d’oeuvres pouvant faire l’objet d’un projet en EPI CCA (3e) Peintures, sculptures, photographie, cinéma, bande dessinée, architecture, musique, arts du quotidien… Ressources d’accompagnement sur Eduscol Thématique 1 Arts et société à l’époque antique et au haut Moyen Âge Un exemple sur Eduscol : Antigone de SOPHOCLE RA16_C4_HART_reperes_sophocle_562013.pdf Sélection…

4- PROGRESSION annuelle 4e Français, Langue et Littérature 2017-2018

4e Progression annuelle Français, langue et littérature 2017-2018 Intentions / objectifs principaux : – laisser suffisamment de temps aux séquences pour éviter l’émiettement, car la mémorisation semble de plus en plus difficile, et une séquence trop brève laisse très peu de traces, donc un nombre plus restreint de séquences (correspondant le plus souvent avec les…

4- PROGRESSION annuelle 4e Français, Langue et Littérature 2016-2017 BILAN après réalisation

Rappel Progression annuelle 4e 2016-2017 https://lefildelaure.wordpress.com/2016/08/11/4e-progression-annuelle-francais-litterature-2016-2017/ Bilan après réalisation Séquences Il y avait une ou deux séquence dans chaque période (de 5 à 7 semaines selon le découpage du calendrier). Deux séquences longues étaient consacrées à l’étude d’œuvres intégrales importantes. Cette année, je maintiens cette organisation mais en supprimant une séquence (la dernière sur La…