4-Individu et société : Confrontation de valeurs. Victor HUGO Quatrevingt-treize (1874) LECTURE 4 Une scène d’action : Le sauvetage des enfants Extrait pp. 91-93 (École des loisirs) Questions

Problématique En quoi tient l’efficacité de cette scène d’action ? 1- L’ACTION ET SES ÉTAPES En dessinant les personnages accomplissant les actions à l’imparfait en bleu très clair et les personnages accomplissant des actions au passé simple en rose vif. Indiquer comme légende : 2- LES DIALOGUES ET LEURS FONCTIONS (Bas de la page 96…

4-Individu et société : Confrontation de valeurs. Victor HUGO Quatrevingt-treize (1874) LECTURE 3 La Vendée : des causes géographiques et historiques Extrait pp. 52-54 (École des loisirs) Questions

4- Individu et société Victor HUGO Quatrevingt-treize (1874) LECTURE 3 La Vendée : des causes géographiques et historiques ? pp. 52-54 Problématique Comment soutenir son argumentation par des explications ?  1- Une pensée inscrite dans la duréea) Repérer des emplois du Présent IND en valeur de généralisation b) Qu’est-ce qui dans ces phrases renforce l’impression…

4- Dire l’amour Louise LABÉ Élégie « Ainsi, Ami, … » Elégies (1555) LECTURE Texte et analyse. Corrigé

Problématique  Qu’exprime le « chant » dans ce poème d’amour ? Ainsi, ami, ton absence lointaineDepuis deux mois me tient en cette peine,Ne vivant pas, mais mourant d’un amourLequel m’occit (me tue) dix mille fois le jour,Reviens donc tôt, si tu as quelque envieDe me revoir encor’ un coup en vie ;Et si la mort avant ton…

3- Agir dans la cité (en France) S. VEIL Une Jeunesse au temps de la Shoah (2007) Brevet blanc « La nasse » Sujet 2022

Voici le sujet donné aux élèves, travail fait en classe, avec accompagnement de l’enseignant. Sujet donné par une collègue et modifié pour quelques questions, la notation et la photographie. Lien vers le document enregistrable puis modifiable, sans mot de passe

3- (Se) raconter et Agir dans la cité J. KESSEL les Mains du miracle (1960) BREVET Sujet d’entraînement. Corrigé des questions

Voici le corrigé proposé pour un sujet (Texte et questions) sur la thématique « (Se) raconter » avec un texte biographique (romancé)C’est une « première version » qui comprend certainement des coquilles et autres approximations. Lien vers le document (sujet) enregistrable et modifiable Google doc : lien

3- Dénoncer les travers de la société et Agir dans la cité J. PREVERT « La Chasse à l’enfant » (1936) Paroles (1946) dans BREVET Sujet d’entraînement. Corrigé.

Voici une proposition de corrigé du sujet (Texte et questions) sur la thématique « dénoncer les travers de la société » (mais la satire est peu présente) et agir dans la cité en s’engageant dans un écrit contre une situation politique et sociale. C’est une « première version » qui comprend certainement des coquilles et autres approximations. Lien vers…

3- Dénoncer les travers de la société et Agir dans la cité J. PREVERT « La Chasse à l’enfant » (1936) Paroles (1946) dans BREVET Sujet d’entraînement. Questions

Voici un sujet (Texte et questions) sur la thématique « dénoncer les travers de la société » (mais la satire est peu présente) et agir dans la cité en s’engageant dans un écrit contre une situation politique et sociale.C’est une « première version » qui comprend certainement des coquilles et autres approximations. Lien vers le document (sujet) enregistrable et…

3- (Se) raconter et Agir dans la cité J. KESSEL les Mains du miracle (1960) BREVET Sujet d’entraînement. Corrigé des questions

Voici le corrigé proposé pour un sujet (Texte et questions) sur la thématique « (Se) raconter » avec un texte biographique (romancé)C’est une « première version » qui comprend certainement des coquilles et autres approximations. Lien vers le document (sujet) enregistrable et modifiable Google doc : lien

3- (Se) raconter et Agir dans la cité J. KESSELles Mains du miracle (1960) BREVET Sujet d’entraînement. Questions

Voici un sujet (Texte et questions) sur la thématique « (Se) raconter » avec un texte biographique (romancé)C’est une « première version » qui comprend certainement des coquilles et autres approximations. Correction à venir. Il n’y a pas de barème. Lien vers le document enregistrable et modifiable Google doc : lien

3- Visions poétiques du monde J. GIONO Un Roi sans divertissement (1947) BREVET Sujet d’entraînement. Corrigé

Voici le corrigé du sujet (Texte et questions) sur la thématique « Visions poétiques du monde » avec un texte en prose, une description.C’est une « première version » qui comprend certainement des coquilles et autres approximations. Correction à venir.

3- Visions poétiques du monde J. GIONO Un Roi sans divertissement (1947) BREVET Sujet d’entraînement

Voici un sujet (Texte et questions) sur la thématique « Visions poétiques du monde » avec un texte en prose, une description.C’est une « première version » qui comprend certainement des coquilles et autres approximations. Correction à venir.

3- Agir dans la cité A. CAMUS Réflexion sur la guillotine (1957) Sujet de brevet (entraînement) Questions et texte.

Voici une proposition de sujet à rapprocher du sujet déjà traité sur un texte de A. MALRAUX, même si les intentions sont différentes, il y a une volonté d’agir pour la cité avec le moyen du discours argumentatif, appuyé par des procédés stylistiques de persuasion.

3- Agir dans la cité… soviétique S. ZWEIG « Le Wagon plombé – Lénine 1917 » (1943) dans Les Très Riches Heures de l’humanité (1927 ; 1989) LECTURE d’un passage. TEXTE et Questions

Passage à étudier Le train plombé Des millions de projectiles destructeurs ont été tirés pendant la guerre mondiale, les plus puissants, les plus violents, ceux qui avaient de loin la plus longue portée parmi tous ceux que des ingénieurs ont jamais inventés. Mais aucun n’a tiré à plus longue distance, aucun n’a joué un rôle…

3- Dénoncer les travers de la société (Rêves et progrès scientifiques) R. LEWIS Pourquoi j’ai mangé mon père (1960) Lecture transversale. Questions

Le livre est accessible en .pdf. Il existe aussi un podcast de fichiers son, très bien lu. N° du chapitre 1- l’humour dans le récit : anachronismes et autres décalages. Relevez deux traits d’humour, l’un reposant sur un anachronisme, l’autre sur un jeu de mots ou sur une formulation amusante, un décalage entre le ton…

3- Visions poétiques du monde «Paysages en mouvement» LECTURE E. GUILLEVIC «L’ombellifère accepte…» Du Domaine (1977) Lecture méthodique par des questions (QCM Pronote).

Le poème est composé de très brèves strophes, espacées. J’en ai choisi quelques unes et ai constitué un ensemble, qui puisse faire sens, bien que le poème soit à lire en entier pour être pleinement apprécié.Voici le passage que nous allons étudier :

3- Visions poétiques du monde «Paysages en mouvement» LECTURE RIMBAUD «Les Ponts» (1857) Lecture méthodique par des questions (QCM Pronote)

Le texte que nous étudions : Arthur RIMBAUD, Illuminations (1872-1875 rédaction ; 1886,1895 publications)  « Les Ponts » Des ciels gris de cristal. Un bizarre dessin de ponts, ceux-ci droits, ceux-là bombés, d’autres descendant ou obliquant en angles sur les premiers, et ces figures se renouvelant dans les autres circuits éclairés du canal, mais tous tellement longs et légers…

PÉDAGOGIE Comment présenter la progression annuelle sans en faire une lecture (fastidieuse) ?

J’ai essayé quelque chose cette année qui m’a paru assez efficace et dynamique. J’ai fait piocher des questions à des élèves volontaires qui ont questionné des camarades (choisis) et parfois toute la classe. Les réponses étaient dans la progression annuelle (pour les questions spécifiques par niveau) et pour les autres, elles font partie des connaissances…

3- Brevet blanc Dénoncer les travers La Mode B. VIAN « J’suis snob » (1954) Questions. Réponses

« J’suis snob » est une chanson écrite en 1954, dont les paroles sont de Boris Vian et la musique de Jimmy Walter. « Écrite avec une version femme et une version homme, cette chanson a été créée par Boris Vian, accompagné de Jimmy Walter au cabaret Les Trois Baudets en février 1955. Avant son premier passage sur…

5- Le voyage et l’aventure H. MELVILLE Moby Dick (1851) LECTURE 1 Le Grand Léviathan lui-même ? L’auberge du Souffleur. QUESTIONS

Voici les questions pour étudier l’extrait pris dans le texte intégral, mais avec des coupures, que nous étudierons en premier dans l’oeuvre Moby Dick 5- Le Voyage et l’aventure H. MELVILLE Moby Dick (1851) LECTURE 1 Le Grand Léviathan lui-même ? Questions 1- Montrer la progression d’Ismaël à l’intérieur de l’auberge en donnant un titre…