3- Brevet Français 2019 Albert CAMUS Le Premier Homme (1994) Questions. Corrigé.

Grammaire et compétences linguistiques (18 points) 1. a) Le groupe complément d’objet de savourait est : l’unique friandise chaude et parfumée d’huile forte qu’il leur laissait. b) L’usage était alors qu’il offrît une frite à chacun de ses camarades, qui la savourait religieusement. c) Friandise est complété par : – chaude et parfumée qui sont…

3- Brevet Français 2019 Albert Camus Le Premier Homme (1994) texte et questions, dictée et sujet de rédaction.

Le texte littéraire Dans son roman Le Premier Homme, Albert Camus raconte son enfance en Algérie dans les années 1920. Il s’est représenté dans le personnage de Jacques et évoque ici les jeux qu’il partage avec ses camarades. Tous les jours, à la saison, un marchand de frites activait son fourneau. La plupart du temps,…

3- Se raconter. Un monde en guerre EXPRESSION ÉCRITE Sujet de réflexion sur les intérêts de la bande dessinée CORRIGÉ MÉTHODOLOGIQUE

  Comme remédiation pour les élèves qui n’ont pas réussi ce travail,  il y aura deux activités selon les difficultés rencontrées : Recopier un modèle d’expression pour mieux s’imprégner de la méthode et du style  R‎édiger à nouveau un des arguments en le développant et en l’illustrant avec des exemples de BD personnels, exemples analysés…

3- Se raconter Un monde en guerre Groupement de textes Progression de séquence (2017-2018)

3e séquence :  Se raconter [se chercher, se construire] «On était faits, comme des rats.» L.F. CELINE Voyage au bout de la nuit (1932) Problématique : Comment raconter des événements dont l’ampleur concerne des peuples ou des nations ? Groupement de textes (Manuel Belin 3e + autre texte) – L’engagement L.F. CELINE Voyage au bout…

3- Se raconter Sorj CHALANDON La Légende de nos pères (2009) Préparation Brevet blanc Questions (et texte)

Questions pour analyser le texte et l’image Extrait du livre La Légende de nos pères de Sorj CHALANDON (2009) (c) Editions Grasset Résumé sur le site des éditions Grasset « Après avoir été journaliste à la Voix du Nord, Marcel Frémaux est devenu biographe familial. « Toute vie mérite d’être racontée », disent ses publicités, et…

3- Se raconter S. CHALANDON La Légende de nos pères (2009) Expression écrite Copies d’élèves

Voici quatre copies et un extrait de copie sur le sujet Expression écrite 4 CHALANDON Se raconter : La Légende de nos pères Pour introduire une contre-argumentation[anti-thèse], voir, par exemple, ce site : http://teleobs.nouvelobs.com/actualites/20150702.OBS1974/reporters-la-guerre-sur-tous-les-fronts.html  

3- Se raconter Ch. JULIET L’Année de l’éveil (1989) Expression écrite

Sujet Comme Charles JULIET évoquant des moments marquants de son enfance, vous raconterez une anecdote ayant marqué vos premières années. Une anecdote est une courte histoire, une seule « scène », sans péripéties abondantes. Comme le narrateur, vous avez le droit de prendre des libertés avec la réalité de vos souvenirs (modifier noms, situations et même une…

3- Se raconter S. CHALANDON La Légende de nos pères (2009) Expression écrite Proposition de corrigés pour remédiation

Sujet 1 narration Vous êtes journaliste. Raconter une de vos enquêtes sur cette période (Conflit mondial, Occupation, résistance ou camps) en insérant dans votre récit au moins un personnage, que vous présenterez avec soin.   Sujet 2 Sujet de réflexion Le narrateur et personnage principal de ce récit est un journaliste. C’est un métier qui…

3- Se raconter Dire la guerre CHALANDON La Légende de nos pères (2009) Expression écrite 4 Sujet et texte

Extrait du livre La Légende de nos pères de Sorj CHALANDON (2009) (c) Editions Grasset Résumé sur le site des éditions Grasset « Après avoir été journaliste à la Voix du Nord, Marcel Frémaux est devenu biographe familial. « Toute vie mérite d’être racontée », disent ses publicités, et c’est pour cela que ses clients se…

3- Se raconter Entretien avec Magyd CHERFI, Chanteur, écrivain et acteur (Zebda)

Les élèves de 3C et de 3D vont pouvoir interviewer Magyd CHERFI sur ses activités artistiques et littéraires. Lectures préalables : « La culpabilité«  http://magydcherfi.com/la-culpabilite/ Extrait :  » « Longtemps ma mère a tremblé devant l’instit, le toubib, l’agent payeur, l’épicier, le flic. Elle se savait étrangère, pire algérienne et bien sûr pas la bienvenue. Elle s’est…

3- Se raconter Un monde en guerre LECTURE 3 CELINE Voyage au bout de la nuit (1932) « Et alors ? » Analyse d’un axe

Méthodologie de l’analyse de texte : la lecture analytique (Du collège au lycée) Problématique Pourquoi cette scène de guerre horrible est-elle racontée sur un ton « particulier » ? Ressenti des élèves (émotions, compréhension, intérêts)  : c’est drôle, vulgaire, méchant, agressif, efficace, écrit de façon bizarre… Après élaboration méthodique et collective des axes d’étude, pour ce texte…