LANGUE FICHE G6 Les TYPES et les FORMES de phrases. QCM d’entraînement pour retenir les notions.
Voici un QCM Google form pour s’entraîner sur les types et formes de phrases. Rappel de la leçon :
Voici un QCM Google form pour s’entraîner sur les types et formes de phrases. Rappel de la leçon :
Voici un QCM « Google form » pour vous entraîner avant l’évaluation :
Une arborescence pour présenter, expliquer et retenir les emplois (valeurs, justifications) de temps de l’INDICATIF : présent (7 valeurs différentes), Futur (3 valeurs différentes), Imparfait et passé simple (4 / 3 valeurs différentes).
Voici un QCM « Google form » pour vous entraîner avant l’évaluation :
Voici un QCM « Google form » pour vous entraîner avant l’évaluation :
Voici les liens vers les huit QCM permettant de mémoriser la morphologie (= la forme= des conjugaisons des temps de l’INDICATIF et des trois autres MODES : IMPÉRATIF, CONDITIONNEL et SUBJONCTIF :
Voici un QCM « Google form » pour vous entraîner avant l’évaluation :
Voici un QCM « Google form » pour vous entraîner avant l’évaluation :
Voici un QCM « Google form » pour vous entraîner avant l’évaluation :
Voici un QCM « Google form » pour vous entraîner avant l’évaluation :
Voici un QCM « Google form » pour vous entraîner avant l’évaluation :
Voici un QCM « Google form » pour vous entraîner avant l’évaluation :
Voici un QCM « Google form » pour vous entraîner avant l’évaluation :
Voici un QCM pour vous entraîner pour l’évaluation sur les fonctions par rapport au NOM. Rappel de la leçon à connaître :
Voici un QCM pour vous entraîner pour l’évaluation sur les fonctions par rapport au NOM. Rappel de la leçon à connaître :
LANGUE GRAMMAIRE FICHE G1 Les classes grammaticales (le petit enfant te regarde en [riant] et soudain Oh ! Areuh !) FICHE G2 Les fonctions par rapport au nom ; les expansions du nom dont l’apposé FICHE G3 Les fonctions par rapport au verbe FICHE G4 Les conjugaisons des temps / conjugaison des MODES Les emplois…
Compléter l’activité proposée avec des groupes nominaux compléments de phrase de votre choix, en respectant la notion de circonstance ou la relation logique demandées. Leçon : articles sur le blog Les liens logiques et le cours sous forme de tableau
Voici un phrase simple (une proposition) constituée d’un GROUPE NOMINAL et d’un GROUPE VERBAL avec son complément. On a donc une proposition minimale SUJET + VERBE + COMPLEMENT. On lui ajoute (façon Cluedo) les COMPLEMENTS DE PHRASE (= circonstanciels) qui contextualisent l’action. Puis on analyse ces compléments. Ensuite on introduit d’autres GROUPES NOMINAUX reliés à…
Voici les copies des packs de Plickers faits en classe pour réviser les formes des conjugaisons.
Voici des exemples d’activités Plickers pour vérifier ses connaissances. Les autres documents sous format .pdf Des QCM à faire sur Google form https://lefildelaure.wordpress.com/2020/03/19/langue-fiche-g3-les-valeurs-des-temps-imparfait-et-passe-simple-indicatif-un-qcm-a-faire-sur-google-form-en-ligne/ https://lefildelaure.wordpress.com/2020/03/20/langue-fiche-g3-les-valeurs-des-temps-futur-et-conditionnel-temps-indicatif-un-qcm-a-faire-sur-google-form-en-ligne/
Des élèves sont porteurs des différents supports (d’abord les MODES, puis les temps), des phrases sont données aux élèves de la classe et ils doivent les attribuer au bon « porteur » de réponse. Ce travail est à mettre en lien avec le mémo des temps et des MODES Exemples de phrases :
Voici des analyses à faire sur le texte : natures / classes grammaticales ; fonctions par rapport au VERBE et fonctions par rapport au NOM
Voici des analyses à faire sur le texte : natures / classes grammaticales ; fonctions par rapport au VERBE et fonctions par rapport au NOM
Voici des analyses à faire sur le texte : natures / classes grammaticales ; fonctions par rapport au VERBE et fonctions par rapport au NOM
Voici des analyses à faire sur le texte : natures / classes grammaticales ; fonctions par rapport au VERBE et fonctions par rapport au NOM
Voici des analyses à faire sur le texte : natures / classes grammaticales ; fonctions par rapport au VERBE et fonctions par rapport au NOM
Voici des analyses à faire sur le texte : natures / classes grammaticales ; fonctions par rapport au VERBE et fonctions par rapport au NOM
Voici des analyses à faire sur le texte : natures / classes grammaticales ; fonctions par rapport au VERBE et fonctions par rapport au NOM
Voici des exemples de « Plickers » faits en classe à refaire pour bien mémoriser les notions pour l’évaluation.
Donner les classes grammaticales des mots proposés dans la première colonne, et les fonctions par rapport au VERBE demandées en 2e colonne