3- Brevet Français 2019 Albert CAMUS Le Premier Homme (1994) Questions. Corrigé.

Grammaire et compétences linguistiques (18 points) 1. a) Le groupe complément d’objet de savourait est : l’unique friandise chaude et parfumée d’huile forte qu’il leur laissait. b) L’usage était alors qu’il offrît une frite à chacun de ses camarades, qui la savourait religieusement. c) Friandise est complété par : – chaude et parfumée qui sont…

3- Brevet Français 2019 Albert Camus Le Premier Homme (1994) texte et questions, dictée et sujet de rédaction.

Le texte littéraire Dans son roman Le Premier Homme, Albert Camus raconte son enfance en Algérie dans les années 1920. Il s’est représenté dans le personnage de Jacques et évoque ici les jeux qu’il partage avec ses camarades. Tous les jours, à la saison, un marchand de frites activait son fourneau. La plupart du temps,…

3- Brevet blanc Dénoncer les travers La Mode B. VIAN « J’suis snob » (1954) Texte et Questions (en cours)

« J’suis snob » est une chanson écrite en 1954, dont les paroles sont de Boris Vian et la musique de Jimmy Walter. « Écrite avec une version femme et une version homme, cette chanson a été créée par Boris Vian, accompagné de Jimmy Walter au cabaret Les Trois Baudets en février 1955. Avant son premier passage sur…

3- ORAL du BREVET Quel sujet choisir ? Comment le traiter ? Pistes pour 2019

Voici des pistes de thèmes et de formes d’oral élaborées avec les élèves : Pistes pour l’oral du Brevet session 2019 Parcours / Thématique Problématique Mode de rendu* Parcours Orientation Présentation de mes recherchesQu’est-ce que mes recherches en atelier d’orientation m’ont apporté ? (Exemple)   Seul : diaporama (photo des sites) + vidéo où je…

3- Agir dans la cité John Steinbeck Des souris et des hommes LECTURE 3 « Fais-le sortir » DTB Devoir Type Brevet Questions

Questions d’étude de texte (1h10 ) Questions de langue (4 points par réponse) 1. « Fais-le sortir » Quel est le mode du verbe et la valeur de son emploi ? 2. « Vous le croiriez pas à le voir, mais c’était le meilleur berger que j’aie jamais vu. » Quel est le mode du verbe « croiriez » et la…

MÉTHODOLOGIE Développement d’un argument (avec exemples) pour l’expression écrite ou la réponse à des questions d’analyse de texte

Voici la structure qui va vous permettre d’apprendre à développer un argument (une idée), ce qu’on appelle également approfondir un argument. Cette démarche permettra de répondre au fameux « Approfondissez ! » inscrit dans la marge des copies – remarque qui laisse souvent bien perplexe – en travaillant le coeur de l’argument qui est le raisonnement. T THÈSE…

3- BREVET BLANC Entraînement 3 Agir dans la cité M. MANOUCHIAN Lettre à Mélinée Texte et questions

Missak MANOUCHIAN Lettre à sa femme Mélinée (1944) Questions sur le document A En quoi la formule d’appel (l.1) est-elle inhabituelle, étonnante ? Expliquez-la et dites ce que vous pouvez en déduire de la relation entre Missak Manouchian et son épouse. ( 2 points) “Je m’étais engagé dans l’Armée de Libération” (l.2) M. Manouchian appartenait…

3- BREVET BLANC 2017 E. IONESCO Rhinocéros Nouvelle (1962) Sujet : Texte et questions

ÉPREUVE DE FRANÇAIS , HISTOIRE ET GÉOGRAPHIE , ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE Partie I Analyse et interprétation de textes et de documents, maîtrise des différents langages Partie I. 2 Français (1 heure et 10 minutes) A. Texte littéraire   Eugène IONESCO « Rhinocéros » dans La Photo du colonel, Gallimard, « L’Imaginaire », 1962. Dans une petite ville de province, les…

3- Se raconter Sorj CHALANDON La Légende de nos pères (2009) Préparation Brevet blanc Questions (et texte)

Questions pour analyser le texte et l’image Extrait du livre La Légende de nos pères de Sorj CHALANDON (2009) (c) Editions Grasset Résumé sur le site des éditions Grasset « Après avoir été journaliste à la Voix du Nord, Marcel Frémaux est devenu biographe familial. « Toute vie mérite d’être racontée », disent ses publicités, et…

3- Agir dans la cité J. STEINBECK DTB [LECTURE 3] « Fais-le sortir »

Pour cette séquence, les lectures 4 «  », 5  » J’ai encore fait quelque chose de mal » (et 6 « Crooks ») ont été faites en classe collectivement. Et c’est la lecture 3 qui a servi d’évaluation de fin de séquence. Le sujet du devoir construit comme un devoir de brevet : 3-agir-dans-la-cite-steinbeck-lecture-3-fais-le-sortir-efs-questions-2017 Lien vers le texte en…

3- Se raconter. Un monde en guerre EXPRESSION ÉCRITE Sujet de réflexion sur les intérêts de la bande dessinée CORRIGÉ rédigé

Les Intérêts de la bande dessinée Proposition de corrigé La bande dessinée, aussi appelée le neuvième art, consiste en un histoire racontée au moyen de dessins, complétés la plupart du temps par du texte, qui se présentent sous forme de bandes horizontales, pour sa version la plus classique. Le succès de ce mode de récit est…

3- Se raconter Dire la guerre CHALANDON La Légende de nos pères (2009) Expression écrite 4 Sujet et texte

Extrait du livre La Légende de nos pères de Sorj CHALANDON (2009) (c) Editions Grasset Résumé sur le site des éditions Grasset « Après avoir été journaliste à la Voix du Nord, Marcel Frémaux est devenu biographe familial. « Toute vie mérite d’être racontée », disent ses publicités, et c’est pour cela que ses clients se…

MÉTHODOLOGIE Expression écrite : Sujet de réflexion au Brevet. Toute la démarche (Introduction ERIC Conclusion) sur le thème : les intérêts du voyage

Méthodologie :  Préparation à la dissertation Cette page a pour fonction de proposer une démarche méthodologique pour les élèves de 3e abordant le sujet de réflexion du Brevet des collèges. Travail préalable à l’écriture 1. Analyser le sujet Quel que soit le sujet (même un sujet « facile », connu…), l’utilisation du dictionnaire est un préalable indispensable…

3- PS AUTOBIOGRAPHIE XXe R. DESNOS « Le Veilleur du Pont-au-Change » (1944) DTB Analyse

Problématique Comment traduire, dans un poème, la tension entre la présence intime d’un homme « sur le terrain », et le groupe de  Résistants, bientôt des Héros ? 1. Une évocation de Paris occupé  1.1  La situation d’énonciation du texte Les énonciateurs : une des particularités de ce texte réside dans la multiplicité des énonciateurs. Plusieurs personnages…

3- Agir dans la cité et HDA Expression écrite Sujet de réflexion « Mon film préféré » Compte rendu (2)

Ce travail a été fait en séquence sur ROMAN XXe s. mais sur une thématique d’histoire des arts, l’analyse filmique. (L’énoncé de chaque argument sera en gras, les raisonnements surlignés, les exemples en italiques, et l’analyse technique soulignée = ce repérage est à reproduire pour les élèves ayant une remédiation à faire) Le travail en…

3- Agir dans la cité et HDA Expression écrite Sujet de réflexion « Mon film préféré » Compte rendu (1)

Critères de la narration * La contextualisation doit toujours être faite de la façon la plus précise possible, même si le récit se déroule « dans des temps immémoriaux, dans une contrée dite La Terre du Milieu… » car sans ces repères, il est impossible au lecteur de se figurer les personnages et leurs actions. * Le…